安徽省合肥市龙翔高复学校人教版高中生物必修一教案：第一章 走进细胞.docVIP

高三年级生物学科 集 体 备 课 教 案 项目 内容 课题 走进细胞 修改与创新 教学 目标 一、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 二、细胞是最基本的生命系统 1、细胞代谢是生物与环境之间物质和能量交换的基础 2、细胞增殖、分化是生长发育的基础 3、细胞内基因的传递和变化时遗传与变异的基础 三、细胞的多样性和统一性 1、使用显微镜观察细胞 2、细胞的分类:原核细胞和真核细胞的区别 3、细胞学说的建立过程 4、细胞学说的内容 四、生命活动离不开细胞 教学重、 难点 教学重点 原核细胞和真核细胞 显微镜使用注意事项 课时安排 2课时 教学 过程 重点解析 知识点一　从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞的原因 2．生命系统的结构层次 知识点二　细胞的多样性与统一性 1．原核细胞与真核细胞 2．细胞学说及其建立过程 1．比较原核细胞与真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 细胞壁 主要成分是糖类和蛋白质，不含纤维素 植物细胞壁主要成分是纤维素 细胞膜 都含磷脂和蛋白质，都是流动镶嵌模型 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 无核膜、核仁和染色质，DNA裸露 有核膜、核仁，DNA和蛋白质形成染色质 分裂方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂和减数分裂 变异类型 基因突变 基因突变、基因重组和染色体变异 2．常见真核生物与原核生物的种类及从属关系 1．细胞多样性的“两个”原因 (1)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。 (2)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。 2．细胞统一性的“五个”表现 3．细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例 (1)蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。 (2)哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有核糖体、线粒体等细胞器，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，因而寿命较短。 (3)神经细胞具有突起，有利于提高兴奋传导的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。 (4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富线粒体，有利于精子的运动。 (5)具分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中高尔基体含量较多。 (6)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。 (7)代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。 板书 设计 一、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 二、细胞是最基本的生命系统 1、细胞代谢是生物与环境之间物质和能量交换的基础 2、细胞增殖、分化是生长发育的基础 3、细胞内基因的传递和变化时遗传与变异的基础 三、细胞的多样性和统一性 1、使用显微镜观察细胞 2、细胞的分类:原核细胞和真核细胞的区别 3、细胞学说的建立过程 4、细胞学说的内容 四、生命活动离不开细胞 教学 反思 本单元是生物学只是的一个基础部分，是学生对于高中生物知识的一个切入点。本单元内容较少，但真核细胞的结构和特点是主干知识，在高考中经常以选择题的形式进行考查，显微镜是基本的实验用具，应当掌握其使用的方法及注意事项。本讲内容较为基础，讲述过程中学生反馈情况良好。基本能够掌握所讲知识点。