教学设计：价格变动的影响（李跃华）资料教程.docVIP

PAGE 1 课题 价格变动的影响 全国课改典型高中名校名师特色课堂现场观摩活动暨全国名校名校长高层论坛公开课一等奖 重庆市新课程基本功培训全国优秀课例展示 教师姓名：李跃华 学校：牛栏山第一中学 指导思想与理论依据 （一）坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一 （二）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合 （三）构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课堂教学，体现生活逻辑与理论逻辑的统一。 （四）强调课程实施的实践性和开放性 教学背景分析 教学内容： 第二课第一框重点研究商品价格的影响因素，第二框则反过来，即研究商品价格变动对生活及生产的影响。这一部分内容旨在帮助学生加深对市场经济价格现象的进一步认识，体会运用经济学理论参与实际经济生活的魅力。本框下设两目，分别讲述价格变动对人们生活、对生产经营的影响。 第一目：对人们生活的影响。在这一目中，教材讲了三层意思。 其一，商品价格变动与消费者需求之间的一般影响规律。 其二，不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。 其三，替代商品与互补商品价格变动对商品需求量的影响。 第二目：对生产经营的影响，教材讲了三层意思。 其一，调节生产规模。 其二，提高劳动生产率。 其三，促使企业生产适销对路的高质量产品。 价格变动对生活的影响和价格变动对消费的影响是学习的一个重点问题，也是难点。 学生情况： （1）学生的生活经验：90后是吃着肯德基麦当劳长大的一代，在快餐消费方面他们再熟悉不过了，吃什么喝什么如数家珍。同时，作为特殊的消费者，他们对价格的关注度也算是比较敏感，从他们对肯德基优惠券的期望程度就可以看得出来。但他们还不能算是真正懂得消费和价格的关系。由于高一学生对企业经营的情况知之甚少，离他们的生活也比较远，所以对生产与价格的关系远不及对消费的理解。 （2）学生的知识基础：通过上一框题的学习，学生们对价格的形成以及供求的相关知识有了一定的了解，在学了价值规律的理论之后，可能会对经济活动的规律性有了一定的了解，但是大部分学生还不能辨证的看待价格变化与供求变化的关系，还不会分析促销、捆绑消费等经济现象背后的秘密。 （3）学生可能存在的困惑： 教学方式：合作、探究 教学手段： 教学目标 课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。我将其具体表述为三维目标： 知识目标：学生通过探究肯德基的促销活动，懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。学生通过举例讨论等活动知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。学生通过研究肯德基第二杯半价的经营策略，了解相关商品的价格变动对商品需求的影响，了解替代品与互补品的含义。 学生通过探究肯德基在中国的发展，理解商品价格变动对生产的影响。 能力目标：学生通过对肯德基促销活动分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。结合生活实际能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。学生通过了解肯德基在中国的发展历程，能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。 情感态度价值观目标：学生通过学习本课相关知识，结合相关生活经验，能够以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 教学重点难点 价格变动对人们生活的影响、商品价格变动对生产的影响 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 1.播放肯德基第二杯半价广告 班级现场调查：肯德基石榴汁的需求变化 通过数据的变化认识需求与价格关系 选取贴近生活的实例，引起学生兴趣，引发学生对经济活动的思考。 通过现场调查，引导学生归纳出商品价格与商品需求量之间的一般规律。 价格变动对生活的影响 需求曲线 2.介绍“需求”及“需求曲线”的含义 3.播放肯德基奥尔良烤翅买二送一活动广告 4.试一试： 减少香烟需求量的方法？ 提示：①公益广告宣传吸烟有害健康，禁止香烟的媒体广告，禁止公共场所吸烟等。②增加烟草税以增加购买香烟的成本等。 奥尔良烤翅买二送一活动会使需求曲线怎样变化？ 价格既定的条件下，商品的需求量受到促销政策的影响而放大。 试一试： 减少香烟需求量的方法？ 讨论、议论。 运用所学知识，分析和解决生活中的需求问题。 价格变动对生活的影响 需求弹性 5.展示两种商品的需求曲线。 刚才我们针对某一种商品的需求曲线进行了研究。那么，不同商品的需求曲线都一样吗？ 问题：为什么两条曲线的斜率变化不一样？A是什么商品？ B是什么商品？ 6.教师介绍需求的价格弹性的含义。 简要介绍需求弹性的5种类型。 7.试一试例题。 讨论，回答问题。 比较不同