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两个自己作文 两个自己作文一：两个我 我在妈妈眼里是两面人，一面展现在学校，另一面展 现在家里。不相信的话，你就听我讲讲吧！ 在学校里，老师和同学们眼中，我是个文静、乖巧、 懂事、善良的女孩。尽自已所能去完成老师交代的任务。 在班级里管好“财务”工作，默默地为班级服务着。 在家里，家里人对我的看法却和老师、同学们的截然 不同。他们认为我对待学习的态度不认真，不喜欢帮助家 里人做家务……一有事，爸爸妈妈要叫我帮忙时，我总会 找理由推脱：“我作业没写完。” “我肚子疼。” “我要看 书。”…… 在学校，我不是那种扭扭捏捏、娇气，连轻轻碰一下 也会“哇哇”大哭的大小姐，而是属于硬派女生一类。跌 倒了，哼！有什么大不了的，拍拍泥土爬起来呗；被别人 开玩笑，哎！不就是一个小玩笑嘛，就一笑而过了；受了 委屈，哟！不就是一点小事吗？干吗哭哭啼啼的，过会儿 解释一下，问题不就ok 了吗！ 在学校我是那样的，回家到家里又是另一回事了。 在家里，我是一个娇小姐，父母的掌上明珠。摔倒了, 就马上跑去找妈妈诉苦；被别人开玩笑了，“金豆豆”立 刻挂满了我的脸颊；受了委屈呢，就一声不响地关上房门, 躲在被窝里大哭一顿，到最后还要妈妈来安慰我。我就是 那些作文上所写的“小公主”，平日里可算是衣来伸手，饭 来张口。 这就是两个不同的我，我现在正在努力，让学校的自 已和家里的自已成为一个真实的自已。 两个自己作文二：两个我 爸爸、妈妈常说，我一个人的时候就像个“小大人” 似的，一点儿也不好动。确实，此时的我就是一个静的 “我”。每次回家。我会习惯地打开门，进入我自己的小天 地。我很喜欢一个人静静地看书，当我一本本地阅读时， 就像和一个个思想家、哲学家在对话，我从他们那儿学到 了许多的知识；我还喜欢戴着耳机听那些美妙的旋律，就像在音乐的殿堂里漫步，让我心旷神怡；我还喜欢小制作， 那些看上去不规则的、乱七八糟的小挂件，一旦到了我的 手上，转眼间便神奇地变成了一件件精美的装饰品OOOOOO 一个人的时候，我是一个内心充实的静的“我”。 不过，要是我和我的小伙伴在一块儿了，爸爸、妈妈 就会说我判若两人。这时候，我就像脱缰的野马一样，又 是一个动的“我” 了。 □□我和我的小伙伴在一见面，就有说不完的话，我们互 相打闹、嬉戏，有时甚至会在床上翻起跟头来；我们还比 着玩电脑游戏，一上机就会玩得他昏天黑地、不分上下; □□ 看电视是我们小孩子必不可少的“节目”，不知为什么，和 小伙伴在一块看电视比一个人看时要“香”。我们睁大眼睛 盯着屏幕，每个人都被那精彩的剧情所“套牢”，时而乐得 前仰后合，时而急得直跺脚，那才叫过瘾呢。。。。00跟小 伙伴在一块儿的时候，我是一个完整、真实的我。你觉得 我可爱吗? 两个自己作文三：两个自己 今天上课时，我十分想睡觉，这时我的身旁出现了两 个自己。 大家要读书了，坏的我说：“你不是很困吗？你就干脆 趴到桌子上痛痛快快地睡觉吧！”这时。“好的我”说：“别 听他的，不然你的成绩会落后的。”我正在犹豫不决，到 底要趴在桌子上睡觉，还是打起精神读书呢？突然，我看 见老师正向我走来，我抬起头来，老师走到我面前，用警 告的目光盯了我一眼，拍拍我的肩膀回去了。 这时，“好的我”得意洋洋地说：“叫你别听他的话， 现在被发现了吧！”我十分懊悔。 从这时起，我决定听“好的我”的话，跟他交朋友， 可再不能被“坏的我”骗了。 两个自己作文四：两个我 我有两个性格，一个好静，一个好动。 好静的我总是在每个星期六上午，推开一个小房间的 门，进入我自己的小天地。在这里，我喜欢静静沉浸在书 的海洋之中：选几本爱看的童话，跟白雪公主跳起优美的 舞蹈，与小红帽去森林采摘漂亮的野花，看啊，我还与小 木偶一起去历险，经历了许多神奇的事情呢。与伙伴穿越 上下五千年，来到三国，与猛将一起浴血沙场，看诸葛亮 坐镇空城计，来贾府，林黛玉自叹命薄，来到天庭，看孙 悟空捣毁丹炉，大闹天宫。。。。。。让我翱翔在书的天空。 好动的我也是一个很疯的女孩！每到星期天，我便会 和小伙伴们一起去外面疯玩。什么时候疯累了，什么时候 回来。有时候，我还会和胡慧玲一起去广场上骑车，比谁 骑得快。玩着玩着，便忘了时间。回到家里，便会被妈妈 劈头盖脸地骂一顿。虽然是这样，但我每次还是照玩不顾。 为了玩，我可是不顾一切地哦！在家里疯，小孩子必不可 少的科目就是看电视。我的心情也随着它此起彼落。看到 坏人罪有应得时，我便拍手叫好，看到有人做坏事，我的 心跳也随着加跳。 这就是两个我，两个性格不同的我！ 两个自己作文五：两个我 一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小 由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不 夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种 模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随