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两个橘子教学设计 概述 学科年级 语文 小学二年级 课题来源 语文A版二年级下册第、田z ° 课时 2 三单元第十一课 学习内容 《两个橘子》是一篇感人的文章，讲了这样 一个故事：兄弟两个人去集市上玩耍，懂事的 哥哥想到得病的妈妈，就为妈妈买了两个甜甜 的橘子，妈妈深受感动。 价值及学习 内容重要性 从这篇故事我们可以体会到，小男孩很懂 事，懂得关心妈妈，有孝心。这样优秀的文章 可以启迪孩子的心灵，培养孩子正确的情感态 度价值观，感染孩子也去关爱自己的父母。 木篇文章篇幅较长，今天我设计的是第二 课时。我采用多种朗读方法，让学生在读中体 会和感悟爱的温馨。从而使学生身心受到教育， 懂得关爱自己的长辈。 学习者特征 分析 通过平时的观察，我发现二年级的学生有了一定的朗诵能 力，在教学中，我做到了重点关注学生的朗读，以读为本，让学 生在读中思考。学生在充分思考的基础上进行合作交流学习，从 而感受小男孩对妈妈的关心。 教学目标 知识与能力 目标 能够正确、流利、有感情感情地阴读课文。 过程与方法 目标 创设情境，启发思考。在朗读中感悟小男孩对妈妈的 关心。在自主、合作、探究中感悟小男孩的孝心。 情感态度与 价值观目标 初步感悟生活中要有孝心，要关心父母。 教学策略选 择与设计 本课屮我综合运用讲授式、启发式、白主学习、协作学习等各种 策略。其中我采用自主、合作、探究的方式激发学生的学习兴趣， 并指导学生以读为主，通过多种形式的朗读，使学生在读中感悟， 体会小男孩对妈妈的关爱。我的设计流程包括激情导入环节，品 词析句、体会关爱环节，细读感悟环节，畅所欲言环节，课堂小 结和布置作业环节。  教学资源与 工具设计 多媒体教室 小学语文A版教材二年级下册 多媒体课件 图片 背景音乐 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、激情导 入： （课件图 片） 1、 播放歌曲《鲁冰花》并欣赏。 2、 在琳琅满目的水果中，橘子是普 通的一员，而对于在病中的妈妈来 说，却是无价Z宝。今天让我们继续 学习《两个橘子》。出示橘子图片。 齐读课题。（板书课题） 1、 听歌后小组 讨论：自己感悟 了些什么？看 了题目后又想 知道些什么？ 2、 自由发言。 聆听歌 曲《鲁冰 花》导入课 题，创设情 境，激发孩 子的学习 兴趣，形成 温馨的课 堂气氛。 二、品词析 句，体会关 爱： （课件） 1、 自由读课文并借助多媒体课件出 示自学提示，“说一说从哪些地方能 体现出小男孩对妈妈的关心”，我巡 视检查学生自学情况并及时鼓励。 2、 小组内交流研讨，说说自己找到 的词句，形成本组内的意见。我对他 们进行鼓励性评价。 3、 指名汇报，请多名同学回答，其 他孩子点评，我适吋总结。 4、 男女生分自然段对比读汇报段落。 1、 学生自由读 课文后就认真 自学，勾画批 注，受到我的鼓 励后自学的兴 趣大增。 2、 学生们在小 组中热烈讨论， 智慧的火花在 孩子们的交流 屮碰撞。 3、 汇报的孩子 很认真，有自己 的想法，评价的 孩子针对汇报 孩子的内容有 所删减补充。 4、 对比读：愉 快的对比读让 学生精神振奋。 在品 词析句环 节，我采用 自主、合 作、探究的 方式，不仅 锻炼了孩 子的自学 思考和互 相交流的 能力，还培 养了他们 的质疑能 力，也就是 评价时会 对汇报内 容有所删 减补充，他 们在乐学 中成长。  三、 细读 感悟，感 悟关爱： （冃尽曰 乐 ） 四、 畅所 欲言 1、 请同学们用自己喜欢的方式再次读 课文，尤其是第二和六自然段，谈自己 的理解。鼓励学生展开想象，畅所欲言。 2、 请多名学生感情朗读哥哥的心理活 动。 3、 指名分角色朗读哥哥与妈妈的对话。 4、 小组讨论，共同交流：每小组内部 分段进行朗读，体会从上面的对话中中 感悟到了什么？ 5、 各小组之间进行配乐表演读，教师 进行鼓励性评价。 四、畅所欲言 说一说白己做的让父母开心的事。 1、 大部分学生 能够谈岀自己 的想法和理解。 2、 读出了哥哥 的懂事以及对 哥哥的佩服。 3、 分角色的孩 子读的很认真， 感情语气比较 到位。 4、 小组讨论热 烈，学生们各抒 己见，能够简单 地说出白己的 想法。 5、 各小组中表 演读很投入，受 到鼓励兴趣大 增。 学生们积极讲 述自己让父母 开心的相处往 事。 在细 读感悟环 节，抓住重 点段落进 行细读品 味，体会当 时哥哥的 心理活动， 感知他的 孝顺。釆用 了多种读 法，并与小 组讨论、共 同交流相 结合，更进 一步感悟 小男孩（哥 哥）对妈妈 的关心，并 且在字里 行间启发 孩子们读 出了哥哥 的懂事。 联系自己， 看到t己 也是懂事 孝顺的孩 子，提高其 自豪感。  课堂小结 2分钟 穿插屮国传统文化屮的“羊有跪乳Z恩，