辽宁省抚顺市第二十六中学初中七年级生物下册《第9章 第二节 人体的消化与吸收》教学案2 新人教版精编版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《第9章 第二节 人体的消化与吸收》 教学目标 1、概述食物在消化道内的消化及主要消化腺的作用 2、通过讨论、交流、实验观察，培养学生表达、观察、动手等能力 3、认同人体各系统的结构和功能是相互统一的 教学重点 概述食物在消化道内的消化及主要消化腺的作用 教学难点 实验：口腔内的化学性消化 教具 教学流程 教学内容以及师生活动 课前展示 激趣导入 探究新知 展示汇报 实践创新 第9章第二节 人体的消化与吸收（二） 每节一讲 提问：消化系统的组成？ 口腔 口腔 食道 胃 小肠 消化道 物质的含量 蛋白质 脂肪 淀粉 1、什么是消化？ 2、消化酶的作用？ 3、什么是物理性消化？化学性消化？ 4、探究“口腔内的化学性消化” 5、分析：读图蛋白质、淀粉和脂肪消化过程示意图 【知识要点】食物的消化 （1）酶是由 产生的、具有 能力的一类有机物，也称为 。在一定的条件（如适宜的温度、pH）下，可以将复杂的大分子物质分解为简单的小分子物质。 （2）物理性消化：食物在消化道内被 的过程。 化学性消化：食物在消化液的作用下 的过程。 （3）蛋白质、脂肪、淀粉等大分子物质不能被人体直接吸收，必须转化成氨基酸、脂肪酸、甘油、葡萄糖才能被人体吸收。 每 堂 一 清 布置作业 填空 1、淀粉 口腔唾液淀粉酶 小肠 酶 2、蛋白质 胃胃蛋白酶 酶小肠 3、脂肪 酶小肠 4、唾液淀粉酶能促进 分解成 ，因此细细咀嚼馒头或米饭时有 。 5、肝脏分泌的 不含有 ，但能使脂肪 成脂肪微粒，增加脂肪和脂肪酶的接触面积，有助于脂肪的消化，属于 消化。 1.练习册第9章第二节 2.填图在图中写出名称