甘肃省瓜州县第二中学初中七年级生物上册 第7章 第2节 绿色植物与生物圈的物质循环名师精选教案1 苏教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 课 题 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环 教学 目 标 1、概述绿色植物在生物圈碳氧循环中的作用。（重点） 2、初步形成保护森林的意识和探究性实验设计能力。 重 点 难 点 重 点：绿色植物在生物圈碳氧循环中的作用； 难 点：说出生物圈的概念以及绿色植物与水循环的关系。 教法 选择 自学讨论法 课型 新授课 课前 准备 1、准备实验“绿色植物的蒸腾作用” 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 2课时 教学 时数 第 1 课时 备课 总数 第 45 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入新课 [讲解]：地球上的生物和它们生活的环境的总称，叫生物圈。人类也是生物圈中的一个成员。标题生物圈的物质循环是指物质的循环利用。这节课我们着重讨论绿色植物与生物圈氧和水的循环。 二、新授： 1、绿色植物与生物圈的氧循环 [小资料]：一个人一天平均吸入25千克的空气，消耗其中约1千克的氧。当空气中氧的含量下降到7%—8%时，人就会昏迷、窒息，甚至死亡。 有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米，每天能吸收150—500千克的二氧化碳，放出60—400千克的氧气。