新苏教版三年级数学上34.首位不够除的除法（例7）课件.pptVIP

苏教版小学数学三年级上册 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 复习巩固 8 4 8 7 1 7 2 4 1 8 7 1 1 1 4 5 8 3 1 3 9 2 2 1 8 7 新知讲解 7 312÷4＝ （ ） 三年级312名学生分4批参加游泳训练。 平均每批有多少人？ 新知讲解 7 312÷4＝ （ ） 百位上的数不够除，怎么办？ 2 1 3 4 估一估，结果是几位数？ 4×100＝400 400＞312 新知讲解 7 312÷4＝ （ ） 2 1 3 4 7 2 8 为什么写在商的十位上？ 3 2 8 3 2 0 7 8 4 × 1 2 3 78 人 答：平均每批有78人。 除到被除数的十位上，商应写在它的上面。 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 新知讲解 8 4 3 5 6 3 0 4 8 9 4 5 3 6 9 5 × 3 4 3 ＋ 3 4 5 8 归纳总结 三位数除以一位数的计算方法： 从被除数的最高位除起，一位不够看两位；除到哪一位，商就写在那一位的上面。每次余下的数要比除数小。 想想做做 1、 6 8 1 6 3 1 8 6 1 6 0 7 6 2 5 5 2 5 1 7 3 1 5 2 想想做做 1、 1 4 3 7 4 2 8 6 1 8 5 6 5 想想做做 2、用竖式计算，并验算。 156÷2＝ 6 5 1 2 7 1 4 1 6 8 1 6 0 78 268÷4＝ 8 6 2 4 6 2 4 2 8 7 2 8 0 67 想想做做 2、用竖式计算，并验算。 505÷8＝ 5 0 5 8 6 4 8 2 5 3 2 4 1 63……1 460÷7＝ 0 6 4 7 6 4 2 4 0 5 3 5 5 65……5 想想做做 3、学校买来一卷绳，长126米。把这卷绳都剪成2米的短绳，一共能剪多少根？ 126÷2＝ 63（根） 答：都剪成2米的短绳，一共能剪63根。 想想做做 4、三、四年级一起参加植树活动。 152÷8＝ 19（组） 答：每8人一组，一共可以分成19组。 每8人一组，一共可以分成多少组？ 78＋74＝152（人） 想想做做 5、小梅记录了几种小动物3分钟爬行的路程，结果如下： 288÷3＝ 96（厘米） 答：乌龟平均每分钟爬行96厘米。 平均每分钟各爬行多少厘米？ 想想做做 5、小梅记录了几种小动物3分钟爬行的路程，结果如下： 978÷3＝ 326（厘米） 答：螃蟹平均每分钟爬行326厘米。 平均每分钟各爬行多少厘米？ 想想做做 5、小梅记录了几种小动物3分钟爬行的路程，结果如下： 42÷3＝ 14（厘米） 答：蜗牛平均每分钟爬行14厘米。 平均每分钟各爬行多少厘米？ 教学反思： 除到哪一位，商就写在哪一位的上面,必须让学生明白这一点。 学生在估算这个环节，反应不错，理由说得较清晰到位。在说“7为什么要写在百位上”的时候，学生自己也能说出理由：31个十除以4得到的是7个十，所以7要写在十位上。也有学生就说写在“1”的上面。我补充了一句：以后我们还会学习更多位数的除法，那时计算比较熟练之后，就会更加的简化，比如这道题是除到“1”，那商就写在“1”的上面；再除到“2”，商就写到“2”的上面。 教学目标: 1．学生经历探究三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程。弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算。 2．在具体的计算中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。 教学重难点: 探究三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法。 * * 先估计商比100大还是比100小。 （1）100×4=400,312÷4的商比100小。 （2）被除数百位上的数是3，比除数4小，商不够1个百。 估算的结果是否接近精确得数呢？尝试笔算。 * 先估计商比100大还是比100小。 （1）100×4=400,312÷4的商比100小。 （2）被除数百位上的数是3，比除数4小，商不够1个百。 估算的结果是否接近精确得数呢？尝试笔算。 * 自主探究312÷4的计算方法和竖式书写方法。 小组讨论：商的首位7应该写在上面位置？为什么？ 小结：是用31个十除以4，最多有7个十，7写在十位上。 用乘法验算。 * 小结计算方法。 根据学生的回答小结，强调商的书写位置。板书：三位数除以一位数（商是两位数 提问：笔算时要注意什么？ （1）从被除数的高位除起，一位不够看两位。 （2）除到哪一位，商在写在哪一位的上面。 （3）每次余下的数要比除数小 * * 完成想想做做第1题。 学生独立完成。 组织交流，说说你的算法。 * * 完成想想做做第2题。 学生独立计算，