新苏教版三年级数学上7.笔算乘法（不进位）课件.pptVIP

苏教版小学数学三年级上册 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 复习巩固 练一练 5×80＝ 400 30×6＝ 1800 200×7＝ 1400 60×8＝ 4800 100×3＝ 300 800×9＝ 7200 新知讲解 5 说一说，你发现了什么数学信息？ 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 新知讲解 5 湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？ 用小棒摆一摆。 12＋12＋12＝36 12×3＝ 新知讲解 5 湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？ 12×3＝ 3×10＝30 3×2＝6 30＋6＝36 36（只） 新知讲解 5 湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？ 12×3＝ 1 2 × 3 6 ……3×2＝6 3 0 ……3×10＝30 3 6 ……6＋30＝36 1 2 × 3 6 3 36（只） 归纳总结 两位数乘一位数（不进位）笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数的个位、十位上的数，乘到哪一位，积就写在那一位的下面。 试一试 3×312＝ × 3 3 1 2 × 2 3 3 1 6 936 3 0 0 0 9 3 6 9 × 2 3 3 1 3 6 9 3×300＝900…… 归纳总结 三位数乘一位数（不进位）笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数的个位、十位上、百位上的数，乘到哪一位，积就写在那一位的下面。 想想做做 1、先说一说乘的顺序，再计算。 3 4 × 2 × 3 2 1 4 × 3 3 2 1 6 8 8 6 2 3 9 6 想想做做 2、用竖式计算。 23×3 2×42 243×2 4×112 2 3 × 3 6 9 4 2 × 2 8 4 × 3 2 2 4 8 6 4 × 2 4 1 1 4 8 4 想想做做 3、 12×4＝ 答：一共有48瓶。 一共有多少瓶？ 48（瓶） 想想做做 4、 342×2＝ 答：今年放养了684尾。 去年放养鱼苗342尾，今年放养了多少尾？ 684（尾） 想想做做 5、 3×9＋5＝ 5×7＋6＝ 9×4＋7＝ 7×7＋4＝ 4×6＋2＝ 8×8＋6＝ 32 41 43 53 26 70 * 教学反思： 首先我创设了游乐园情景，学生情绪一下子调动起来。在学习了口算乘法和估算的基础上，抛出新知。?接着，在教学12×3时，我先让学生进行估算，再让学生进行计算。学生在独立探究后，汇报了自己的不同计算方法。有的是利用已知经验的加法计算.让学生独立探索，在此基础上组织学生交流、讨论。在交流中重点让学生理解算理。在计算的过程中应该让学生说清楚书写竖式时应该注意什么。（数位对齐，从个位算起。） 教学内容：教材第11页例5及试一试。 教学目标： 1．使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算． 2．培养学生的归纳推理能力． 教学重点：掌握算理及竖式书写中乘的顺序。 教学难点：掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算。 教学准备：课件 * 一、复习导入 1．口算： * 二、进入新课 　　1．教师出示图：（如果需要可出示例5的情境图，然后再画出下图。） 　　 □□□□□□□□□□? □□ 　　□□□□□□□□□□? □□ 　　□□□□□□□□□□? □□ 　　（1）请同学看图列出算式，指名回答，教师相机板书： 　　（2）请同学口算出结果，并且说出算理。 * （2）请同学口算出结果，并且说出算理。 　　让学生经历口算的过程，逐步使学生明白计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积(第4、5两张) * （3）教师说明：今后我们要学习的乘法题口算可能一时算不出来，那就需要我们用竖式的方法笔算出来。今天我们就以?为例学习笔算乘法。板书课题：笔算乘法． （4）全班动笔试算（让每个同学在练习本上写竖式） （5）向同学展示正确算式。 教师边板书边强调写竖式时要把乘数的个位与被乘数的个位对齐。 （6）设疑引思：教师出示提纲学生讨论： a．计算时，先从哪一位乘起的？接下来乘的顺序是什么？ b．积的个位是6，它表示什么？怎样来的？ c．积的十位是3，它表示什么？怎样来的？ d．积是36，是哪部分合起来的结果？ 学生边回答，教师一边在图上画出来。 并板书： * 总结归纳：以学生的归纳为主。 * 2．教学试一试 （1）教师出示试一试。 提问：被乘数是几位数？乘的顺序是什么？待学生回答后，教师让全班试做． （2）让一学生到黑板边板书边叙述乘的过程。 （3）反馈练习 3．比较例题和试一试的异同点学生先讨论，