三年级语文下册 倾斜的伞 4教案 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 6 倾斜的伞 教 学 目 标 重 难 点 参考教案 个人教案 第一课时 一、情境引入（简笔画：倾斜的小伞） 今天，我们学习一把奇怪的雨伞。下雨天，小朋友和他的外公一起走在伞下，小朋友身上一点儿也没淋湿，可外公却总是被淋湿。同学们，你们想知道这是为什么吗？板书：倾斜的伞 二、展示目标 初读课文，整体感知 三、自学文本 1.在组长组织下读课文,其他同学帮助认读自己认不好或不认识的字,在读之前，老师给大家提几点小要求： (1)借助拼音将课文读通顺难读的词句多读几遍。 (2)不理解的词语请作上记号。 2.教师检查读课文(看哪个组同学读的最好)。 四、交流研讨 1.小组长或老师组织同学交流生字。 (1)二类字,每人读一遍——每个字组一个词语（其他同学帮助纠正） （2）一类字，每人读一遍——组2个词语——找2个形近字——每个形近字组1个词语——找2个同音字——每个同音字组1个词语 五、质疑答疑 教师检查生字生词情况：歪,挽,透 学生认为最难的词语有:倾斜,惊讶,浑浊,困惑。 六、二轮自学 默读课文，想一想，试概括课文的主要内容。 六、记忆字形，指导书写 七、课堂小结:谈一谈本节课你最大的收获是什么?