第九单元 精析深辩理顺序.pptVIP

第九单元 精析深辩理顺序;积累;有人说，智慧源于深沉的爱。 的确，在那些被我们赞赏的智 慧背后，总有让人动容的、深 沉的爱。本单元的文章，我们可以领略几位父母的教育智慧，这些包含爱意的教育，创造了让人难以置信的奇迹。 【训练重点】 1．学习如何设身处地地体会文中人物的感受。 2．根据提示词语分辨文章的叙述顺序，了解不同顺序的作用。 3．继续训练联系上下文理解词语。 ;阅读; 正在他脸贴玻璃，专心张望 的时候，值班老师走了过来， 有点狐疑地问了他一番后，就 要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪。因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。 ;今天的事太倒霉了。现在他向 妈妈哭诉今天的遭遇。放学回 家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！ “好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜