三年级数学下册 小数的初步认识5教案 青岛版.docVIP

PAGE PAGE 3 \o 小数的初步认识 小数的初步认识5 教学目标： 1、在运用小数知识解决简单的实际问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 2、在合作探索的学习活动中，提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。 教学过程： 一、回顾导入 谈话：上节课，我们学习了什么知识？（学生回答） 你愿意用学到本领解决问题吗？ 二、联系实际，巩固深化 谈话：现在，老师要带领大家去参观知识殿堂，但必须闯关成功才能拿到 入场券，你们有信心吗？ 为成功地巩固知识做好了准备。 1、小试身手 （1）算一算 0.3+0.5= ???1.3-0.6= ???3.5+2.3= ???1-0.6= ???1.7+0.3= 0.9-0.8= ???2.7-1.5= ???2.6+0.5= ???1.1+0.9= ???1.3-0.6= 2.6-1.2= ???1.8-1.6= ???2.5+0.8= ???2-0.8= ???1.9+0.2= （2）连一连(自主练习第4题) 12．50元 ????0.01米 ????0.7元 ???? 7/10元 ??????5厘米 ?????1厘米 ????12元5角 ???2、我会计算（自主练习第3题） （1）每千克香蕉的价钱比葡萄多多少元？ （2）你还能提出什么问题？ 先让学生明白数量、单价和总价的含义，理解了数量关系之后再解决问