proteus4 交通灯设计（拓展）.docVIP

PAGE PAGE 1 单片机原理及应用 课程教案 课题 交通灯的设计 授课人 课程类型 一体化课程 范围及性质 普通（校级、市级公开课） 班级 15电子1、2班 课时 2课时 上课时间 2016-2017学年第一学期 上课地点 4A-512 教学目标 知识与技能：具备基础的单片机知识，能够读懂电路原理图 过程与方法：培养学生查询资料的能力和团结协作的意识 情感态度价值观：培养学生分析问题、解决问题的能力 重 点 能够读懂电路原理图，理解程序含义及步骤 难 点 能够根据简单要求学会修改程序，达到教师要求 学情分析 学生思维灵活，课堂气氛活跃，喜欢动手操作 教学方法 一体化教学，着重实操教学 教学准备 根据教学要求做好PPT和演示程序，深入讲解程序 教学过程与内容 设计意图 教学方法 时间 （一）复习引入 复习 静态LED数字显示实验和流水灯显示实验。 （二）新课内容 1、电路原理图设计 2、交通灯设计思路 要完成本项目，首先要完成前置作业：了解交通路灯的工作状态。本项目需要用到实验箱上十二个发光二极管，按照它们在实验箱上的排列顺序正好可以分为东、西、南、北四个方向（规定上北、下南、左西、右东）。而交通灯的工作状态为：东西路口绿灯亮，南北路口的红灯亮，东西方向通车，延时一段时间后，南北路口红灯灭，黄灯开始闪烁。闪烁6次后，东西路口红灯亮，而同时南北路口的绿灯亮，南北方向开始通车，延时一段时间后，东西路口红灯灭，黄灯开始闪烁。闪烁6次后，再切换到东西路口方向，重复上述过程。 总结如下表： 东西方向 绿灯亮 绿灯亮 红灯亮 黄灯闪 南北方向 红灯亮 黄灯闪 绿灯亮 绿灯亮 3、电路程序讲解 （由于程序较长，故省略） 4、程序运行验证 编写好程序文件后，生成hex文件，在Proteus的单片机中加载该hex文件，可观察到交通灯的变化及数码管的显示。 教学反思