4.2.1两位数加整十数、一位数（不进位）.docxVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 两位数加整十数、一位数(不进位)的口算 教材第44、45页的内容. 1.使学生学会两位数加一位数,两位数加整十数不进位加法的口算方法,并能够正确地进行口算. 2.培养学生的观察能力和动手操作能力. 3.通过让学生主动地学习,培养学生的审题能力、分析能力、综合能力以及良好的学习习惯. 1.掌握算理,学生能够正确计算两位数加整十数和两位数加一位数(不进位). 2.熟练地进行计算. 实物投影,计数器,小棒若干根. 1.复习数的组成. (1)54是由(　　)个十和(　　)个一组成的. 54=50+(　　) (2)82是由(　　)个十和(　　)个一组成的. 82=(　　)+(　　) (3)6个十和8个一组成的数是(　　). (　　)+(　　)=(　　) 2.口算. 30+7=　　　　8+1=　　　　60+30=　　　　50+40= 40+5=　　　　4+2=　　　　20+50=　　　　60+3= 老师出示主题图. 1.谈话引入. 同学们,画面上有3辆汽车,每辆车上都标有汽车的座位数,现在请你根据汽车的座位数,提出一些问题. 学生甲:我想知道小公共汽车和小轿车一共有多少个座位. “哪位同学可以帮助学生甲来解答这个问题呢?” 请甲同学自己请同伴回答问题,并判断对错. 学生乙:我想知道大公共汽车和小公共汽车一共有多少个座位. 老师提问:哪位同学能够列出算式?(老师板书