小学后进生的转化.docVIP

PAGE PAGE 1 小学后进生的转化 　　【摘要】所谓后进生，一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。如果我们老师对后进生关注不够，对孩子而言，错失的不只是某一学年的教育，甚至会影响到他的一生。如果在一个班级中对“后进生”群体视而不见，将会影响到整个集体的发展。 　　【关键词】后进生转化措施表扬 　　所谓后进生，一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。如果我们老师对后进生关注不够，对孩子而言，错失的不只是某一学年的教育，甚至会影响到他的一生。如果在一个班级中对“后进生”群体视而不见，将会影响到整个集体的发展。转化“后进生”，是最令我们每位教师感到头疼的工作，往往付出了艰辛的努力，但收效甚微。要做好后进生的转化工作，必须从一点一滴做起，必须在实际工作中，想尽一切办法，采取有效措施，帮助后进生转化，让他们重拾自信，看到希望。在教育教学工作中，我是这样做的： 　　1.关心爱护后进生，不歧视他们 　　爱的力量是伟大的。我国著名教育专家丁有宽说过：“没有爱，就没有教育。”在教育过程中要热爱学生，尤其要偏爱差生，不能因为他们差而歧视他们，因为“后进生”在内心深处比其他同学更渴望得到老师的爱。所以，我们要真心地爱他，用自己的真爱打动孩子，打开学生的心门，走进他的心灵世界。我们班杨昌雄同学，父母长期外出打工，属于典型的留守儿童，在家跟随爷爷一起生活，由于爷爷年龄大，精力有限，对孩子管理不善，没有养成一个良好的学习习惯，无心学习，自由散漫，常有迟到、无故旷课等现象，上课无精打采，经常走神，不知道珍惜来之不易的学习机会。“可怜天下父母心”，为了他，为了他那白发苍苍的爷爷，我下决心必须转变他的学习态度。我从对他的关爱入手，利用下课时间了解一些他的生活状况，天冷了，会提醒他多穿一点衣服，有时看见他衣服没穿好，或红领巾没戴正，及时帮他抚平，弄好。有一次在课堂上发烧，我立刻通知了他的爷爷，但他家比较远，我就先把他带到了医院，像对待自己孩子似的带他看医生，拿药，等他打上吊瓶了，我才放心。我也是一个妈妈，知道孩子生病时，最渴望的就是有妈妈的陪伴。他的妈妈远在他乡，作为班主任，我有这份责任让孩子在这时感受到无微不至的关爱。在他后来生病的几天里，我每天都打电话询问他的病情。待他返校时，我抓住时机对他进行教育，耐心地给他讲道理，他认识到再不认真读书、不严格要求自己就没有前途。由于我真诚的付出及耐心的引导，他的各科成绩都提高了，而且也不在迟到和旷课。可见，只要我们对“后进生”加倍的关爱，肯定会打开孩子的心门，使孩子重新认识自我，提高自我。 　　2.认真观察，善于捕捉后进生身上的闪光点，及时鼓励表扬 　　美国心理学家威廉?詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”后进生跟其他孩子一样也有很多优点，只是由于平时他们缺点暴露太多，还经常被我们无形放大，不经意间优点就被我们忽视了。我们应该公平对待每一个学生，相信任何一个后进生都有自己的长处。在工作中认真观察，及时捕捉他们身上的闪光点，并及时表扬，让孩子感受到“我并不是一无是处，我身上也有值得他人学习的地方，老师还是关心我的。”拿我们班的朱毕忠同学来说，三、四年级成绩在班里最差，不遵守纪律，在班里经常惹是生非，全班同学都很排斥他。我和他私下沟通过几次，效果都不是很好，显然孩子对自己已经丧失了信心。这可不行的。十一月中旬学校举办运动会，他报名参加50米跑和立定跳远，我把这个消息告诉全班同学，大家都为他鼓起了雷鸣般的掌声，嘴里还异口同声的喊着：“朱毕忠，相信你！朱毕忠，相信你！”我也说：“我们都相信你。”在那次比赛中，他参加的两个项目都取得了优异的成绩。领奖时，由于他在这次比赛中的出色表现，全校师生都为他鼓起了赞许、认可的掌声。第二天，我正在办公室改作业，他羞涩地站到我跟前；“胡老师，谢谢你！昨天是我上学以来第一次站上领奖台，得到了那么多人的鼓励和肯定。以后，我一定会在学习上下功夫，绝不辜负你对我的期望。”我摸了摸他的头，对他说；“你真得很厉害，掌声是你自己赢来的。跑步那么累的运动你都能拿第一，老师相信凭你聪明的脑袋，只要多下一些功夫，肯定在学习上也会取得同样优异的成绩！”从此以后，朱毕忠同学慢慢地转变了，虽然过程很漫长，但他前进了。 　　3.多作家访工作，积极做好家庭与学校的联系 　　有人把学校教育与家庭教育比作“车之双轮，鸟之双翼”，足见对孩子的教育二者缺一不可，必须保持平衡。无论是家庭教育，还是学校教育，我们的目的是一致的。所以我们必须做好家校沟通工作，尤其是与后进生的家庭之间的沟通。家庭是孩子的第一所学校，孩子的学习态度，学习习