教学实施方案1 (3).docVIP

《汽车电器与电路检修》教案 情境3 灯光不亮故障 学习情境： 轿车全车线路的基本检查 学习任务 捷达轿车转向灯不亮故障排除 计划学时 2 职业能力目标 专业能力 社会能力 方法能力 掌握汽车电器就车检查方法，能够对捷达轿车灯光系故障进行故障诊断。能够排除捷达轿车转向灯不亮故障。了解汽车信号灯的原理与应用。 团队工作能力 沟通能力 小组成员的协作能力 扩展相应的信息收集能力 制定工作计划 能独立使用各种媒介完成学习任务 工作结果的评价与反思 学习情境描述 某客户投诉，其驾驶的捷达轿车左前大灯无远光，右后刹车灯不亮，要求服务站修复此轿车。客户经理接到投诉后，学员从服务总监接受任务，要求学员找出故障原因，修复此车。 教学环境分析 汽车电器理实一体化教室、捷达轿车全车线路实验台、捷达轿车、万用表、汽车维修手册、维修资料光盘、学习软件、可以上网查阅资料的电脑工作台、拆装工具等 教学方法 采用采用角色扮演法交代任务；用引导文和小组讨论法完成决策和计划的制定，采用项目法实施工作任务 教学组织 分组，分工，协作共同完成，分成6个小组，每个小组5人 要做好记录，各小组选组长展示学习结果 评议各小组展示的学习成果 教师要对每个小组及每个学生进行监视，做好记录，作为成绩评定依据。 实施步骤 资讯（60分钟） 引入汽车灯光系统的应用及基本原理，灯光的分类 引入灯光的控制开关及开关的操作 分析捷达前照灯灯光电路 分析制动灯，后转向灯尾灯及制动开关电路 1 汽车灯光的应用及原理 汽车灯光的分类，结构等。 远光灯 远光灯 转向灯　　 驻车灯 近光灯 2 室内外灯光开关及操作 现代汽车的灯光多种多样，灯光的开关也各不相同，在车上找到各种灯光及开关，学会操作各灯光。 3 捷达轿车灯光电路 下图为捷达轿车的前照灯电路图，其中L1和L2是左右前照灯灯泡，具备远近光双灯丝的。 大灯受控于灯光开关，线路上串有保险，以防电流过大烧毁线路，甚至出现重大事故。 实施步骤 决策与计划（10分钟） 引导学生完成“任务工单1”所列各项 1．接受任务 2．整车灯光及线路认识 监视学生进行小组讨论，并作出决策和计划 1．对所学知识点进行决策 2．制定计划（提交计划，组长汇报） 3．对学员制定计划进行可行性分析 实施步骤 学习工作任务的实施（40分钟） 指导学生完成实车任务，对每一个所完成工作步骤进行记录和归档 1．按照维修计划实施学习工作任务 2．完成“任务工单1”的 3．检查完成情况 实施步骤 检查与评估（10分钟） 检查学生工作任务是否完整完成？ 归档是否完整？ 专业能力、社会能力和方法能力的提高？ 工作态度、工作的质量情况 填写任务工单的评估表格