对初中化学教学的一些思考.docVIP

PAGE PAGE 1 对初中化学教学的一些思考 　　摘要：随着科学技术的进步，教育越来越受到人们的重视。作为一门重要的学科，初中学生在初三时才开始正式接触化学。因此初中化学教学的优劣直接影响到学生未来对化学学科的态度。但是目前化学教学中仍存在一些问题，本文就这些问题进行分析并就如何改进提出笔者的建议。 　　关键字：初中化学现状分析解决策略 　　一、初中化学教学现状分析 　　近些年来，课程改革在全国愈演愈烈。值得欣慰的是，在课程改革这一大背景下，化学教学改革取得了显著的成就。各地各个学校在对新课标的解读、教学观念及教学方式方面都做了众多尝试，取得了令人满意的成果。但是在化学教学方面，曾存在一些不尽人意的地方，具体表现在以下几个方面： 　　首先，教学观念陈旧，无法与新课标相接轨。化学新课程改革明确了改革的重点是图稿学生的科学素养，促进学生的发展。这种新的理念无疑为新课程改革刮入一股新风。但是在教学实践中，我们却常常看到各种传统教学方法仍然充斥在化学教学过程中。由于初三面临中考的压力，因此很多教师在化学教学过程中仍采用传统的填鸭式的方式，不管学生是否有兴趣，也不管学生是否能够接受，全部灌输给学生，然后采用题海战术进行知识的复习。在这种传统的教学改革中，学生在学习过程中的主动地位无法彰显，只能被动地接受教师灌输的信息。长此以往，学生学习化学的兴趣被抹杀，化学教学质量自然得不到提升