历年成人高考高起点数学试题和答案解析汇总(19992011年).ppt

出现不需要的物品是异常，应追根究底 例：假设你看到一位工人，正将铁屑洒在机器之间的通道地面上。 你问：“为何你将铁屑洒在地面上？” 他答：“因为地面有点滑，不安全。” 你问：“为什么会滑，不安全？” 他答：“因为那儿有油渍。” 你问：“为什么会有油渍？” 他答：“因为机器在滴油。” 你问：“为什么会滴油？” 他答：“因为油是从联结器泄漏出来的。” 你问：“为什么会泄漏” 他答：“因为联结器内的橡皮油封已经磨损了。” 5问 金属油封带了取 代橡胶油封 人们倾向于看到一个问题（在此例就是在地面上的油渍），就 立下结论，而把铁屑洒在地上面，以为就此解决了每一件事情。 整理的含义 将必须物品与非必须物品区分开，在岗位上只放置必须物品 腾出空间 防止误用 特别说明 目的 清理“不要”的东西，可使员工不必每天反复清理、 整顿、清扫不必要的东西而形成做无聊、无价值 的时间、成本、人力成本。。。等浪费。 整顿的实务方法 整顿的实务方法 整顿就是针对效率、品质、安全等机能来思考物品的归位方法。 决定放置场所 决定放置方法 遵守保管的规定 标识的方法 标识板：标明是什么物品，在哪里，有多少/ 方位指示：标明物品在哪里 物品指示：标明在这个地方有哪些物品 数量指示：标明此地有多少物品 使用者 李四 使用场 所 一车间 清楚标明使用者及使 用场所 以便标明使用者及使 用场所 整顿的含义 整顿就是消除无谓的寻找，既缩短准备的时间，随时保持立即可 取的状态 工作场所一目了然； 消除寻找物品的时间； 井井有条的工作秩序 特别说明 整顿是放置物品标准化，使任何人立即能找到所需要 的东西，减少“寻找”时间上的浪费。 执行“整顿”的消极意义为防止缺料、缺零件，其积极 意义则为“控制库存”，防止资金积压。 清扫：将自己使用的东西，通过自己的手，维持其最好的状态 划分责任区域与工作分担一个人分担与共同责任 轮值制度 地图划分 实施区域别、设备别之清扫 维持的规定 清扫职场的划分 以平面图的形式，把职场的清扫范围划分到各部门单位，再由各部门单位划分至个人。公共区域可利用轮值和门前承包的方式进行，门前承包的区域将列入总结评比条件，人越少，责任区越大， 得分自然越高。所以不必相互推让，而且要力争多承担。 清扫工作必要做到责任到人，但也需要做到互相帮助。 责任区域 责任人 色别 A区 班长 红色 B区 小王 黄色 C区 小陆 绿色 D区 小兰 蓝色 A区 C1区 C2区 B区 D区 清扫责任区分布图 建立清扫基准和制度 除了责任到人外，还需要建议一套清扫的基准，制定一份清扫制度，促进清扫工作的标准化，以确保职场的干净整洁。 5S区 责任者 值日检查内容 电脑区 陆小凤 OA机器是否保持干净，无灰尘 检查区 张朝阳 作业场所、作业台是否杂乱，垃圾桶是否清理 计测器区 张 衡 计测器摆放是否齐全，柜面是否保持干净，柜内有无杂物 休息区 华安 地面无杂物，休息凳摆放是否整齐 治具区 华安 治具摆放是否整齐，治具架是否保持干净 不良产品 薛丁山 地面无杂物，除不良品为无其他零件和杂物存放 零件规格书放置区 薛丁山 柜内零件规格书败放整齐，标识明确 文件柜及其他 周文斌 文件柜内是否保持干净，柜内物品是否败放整齐 备注：1、此表的5S区是由责任者每天进行维护； 2、下班前15分钟开始； 3、其他包括清洁器具放置柜、门窗、玻璃。 查找污染源 每天不停地在做清扫，灰尘、油渍等垃圾每天不停地产生。要彻底解决问题，必须查明污染的源头，研究改善的措施，杜绝污染源。 ? ? 漏油 序号 车间 处所 发生源 描述 1 T2 板框 4号油罐 使用4号油罐油 2 T1 耙式减速机 油封 减速机油封漏油严重 3 T3 板框 油封 油封损坏、滴油 4 T4 沸腾干燥 进出口阀门 阀门质量不好造成漏油 5 热源站 油管道 焊缝 焊缝渗油 点检与清扫 清扫就是点检，检查每一个地方 我刚才清扫机械时 发现了漏油， 正在解决。 清扫不充分可能引起的障碍 故障原因 回转部、空压、油压系、电气控制系、传感等处脏污或混入异物，产生摩擦、阻抗、通电不良等，导致设备精度下降或误动作 品质不良 的原因 制品内混入异物或设备误动作，导致品质不良。 设备劣化 的原因 因异物、脏污产生松弛、龟裂、摩擦、鞋油，导致设备劣化 速度低下 的原因 因脏污引起松弛、摩擦、颤动增加，导致设备能力低下或空转。 清扫的含义 将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，将设备保养得锃亮完好，创造一个一尘不