语文必修ⅲ苏教版第一专题版块一《长江三峡》优化方案复习课件.pptVIP

使人类形成了追求奇险的天性，当你在电视荧屏上看到运动员徒手攀登万仞悬崖陡壁，你不感到这正是人类追求奇险的天性在放光吗？奇险本身就是美，人能身临奇险，战胜奇险，则奇险更美，是人心灵中感受到的主客观统一的美！ 2．本文如同一幅美妙的山水画卷，让人如同欣赏画面一样领略到了三峡的雄奇与瑰丽。在画卷中既有诗情，又有画意，同时又蕴涵着哲理，那么作者是如何在写景状物中阐发道理的？ 点拨：瞿塘峡峰顶的云雾、朝晖，巫峡两岸的山峰水影、绿草红叶，西陵峡畔优美动人的传说，无不充满了诗情画意，细读之后，低头可想，闭目可见，令人回味无穷。整个三峡雄伟瑰丽的景色有如我们所处的伟大时代，那在险滩之中逆流而上的木船战胜惊涛骇浪的情景，可使我们从中得到启发，受到鼓舞，从而迎着困难，奋勇前进，以无愧于我们伟大的时代。深沉的哲理蕴涵于写景状物之中。 结构图解 写作技法 1．运用多种表现手法立体描绘三峡奇观 写瞿塘峡的雄奇，作者主要采取绘形绘声绘色的手法来状写瞿塘峡的雄伟奇观，写了瞿塘峡的山陡、江狭、水流急等特点。 写巫峡的秀美，主要用了丰富而贴切的比喻来描绘巫山的俊美秀丽，主要写了云雾、阳光，两岸的山岩、草坂、野草等，所有这些描绘，都体现出巫峡的“美”，你看那“山如斧削，俊秀婀娜”的峰峦，那与阳光交织“神妙莫测”的白云，那“云蒸霞蔚”的浓雾，那神奇秀丽的山峰，那红艳艳的野草，那在江流中“像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人”的航船，那盘旋在万山之上、蓝天之下的苍鹰……这一切的美景，都使读者的心灵受到强烈的感染。 作者在这一段引进了神女峰的传说，表达了作者对古代劳动人民的热爱，丰富了作品内容，并使作品富有浪漫主义气息。 写西陵峡的险恶，首先交代“西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩”，然后重点写了三个著名的险滩：泄滩、青滩、崆岭滩。泄滩，凶险在漩涡多；青滩，凶险在江面落差大；崆岭滩，凶险在暗礁密布。作者在这一部分引述了屈原、王昭君的故事，不仅加深了 文章的思想意义，也使文章在结构上和情调上有密有疏，有缓有急。 2．诗情、画意和哲理的完美统一 本文是游记散文中的名篇佳作，作者对祖国山河的真挚情感，使作品充溢着诗一般的激情。他用饱含情感的语句，摹山状水，绘云画雾，在我们面前展现出一条逼真的山水画廊，而在写景抒情的过程中，又蕴含着丰富而深刻的哲理，那就是：自然是伟大的，而人更伟大。我们如果展开想象的翅膀，就会 看到，作者所乘的“江津号”在滚滚的江水之上，巍巍群山之中，破浪前进，百折不回。长江是险恶的，但人类能够战而胜之，这不正是人类伟大力量的明证么？ 3．联想丰富自然，充满浪漫气息 作者在写景过程中，信手拈来地引用了古诗、古谣、历史故事以及神话传说，联想自然，毫无生硬之感，可谓行云流水，潇洒自然。这样写不仅使文章内容丰富，知识性强，而且对表达主题思想起 到不可或缺的作用，又使作品富有浪漫主义气息，给读者以广阔的审美空间。 4．多种修辞手法交错使用，文采飞扬 文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、通感等，这些手法使文章的文采飞扬，富有文学感染力。 写作素材积累 1．素材开发 长江上的急流险滩，“看起来十分吓人”，但在刘白羽看来，这依然是一种美，一种壮美。他向我们诠释了一种昂扬向上的时代精神、乐观的精神风貌。他本着对祖国的无限热爱之情，描写了自己在长江三峡航行时看到的气象万千的瑰丽景象，唱出了一首献给祖国大好河山的壮美赞歌。 2．思维激活 《长江三峡》以激越奔放的感情，运用抒情的笔调，生动地描绘了长江三峡雄伟、瑰丽、险峻的山川景色，热情地赞美了祖国的锦绣河山，表现了我国劳动人民不畏艰险、奋勇直前的革命精神。这则材料可用于“赞美祖国大好河山”，“歌颂祖国人民在新时代良好的精神风貌”等方面的写作中。 3．精彩运用 在这雄伟长江的航行之中，作者感到整个宇宙，都展现在胸前，好像不是一只船，而是自己正在和江流搏斗而前行，仿佛我们所经历的大时代突然一下子集中地体现在这奔腾的长江之上。 今天，我们已经基本上制服了长江，驾驭了长江，利用它丰富的水力资源来为人类造福。只要有不怕困难、不惧艰险的精神，有改天换地、移山调水的豪迈，还有什么风浪不能战胜呢？ 其实人生有时就像在大江中行舟，虽然有了目标，可是前面大浪滔天，你不努力就只能停在原地不动，只有掌好了舵，奋力摇动手中的桨，才能战胜风浪到达彼岸。所以说人生就像一场战争，我们要学会战胜恐惧，战胜自己，不断地