五年级下册数学教案-5 2、3、5的倍数特征练习-人教新课标（ ）.docVIP

课 题：2、5、3的倍数的特征练习 第 5 课时 总计第 节 教学目标 1．通过练习，熟练掌握2、5、3的倍数的特征，并能正确判 断一个数是否为2、5、3的倍数。 2．运用所学知识，探索一些常用数的倍数的特征。 3．通过练习，培养学生的分析问题和解决问题的能力。 教学重难点 1．掌握2、5、3的倍数的特征，正确判断一个数是否为2、 5、3的倍数。 2．能灵活运用2、5、3的倍数的特征解决实际问题。 教学过程： 一、基本练习 1. 给2的倍数涂上红色。 19 36 135 104 65 48 284 2. 口答：（1）说说身边的奇数和偶数有哪些？ （2）最小的偶数是多少？ （3）最小的奇数是多少？ 3. 按要求将下列各数分类。 25 30 87 93 110 135 788 奇数有（ ）；偶数有（ ）；2的倍数（ ）； 5的倍数（ ）；3的倍数（ ）；同时是2和5的倍数：（ ）；同时是2、5、3的倍数（ ）。 小结：同时是2、5、3的倍数的数，个位上必须是0，同时各个数位上数字的和必须是3的倍数。 【设计意图】 通过不同形式的练习，使学生既能熟练掌握相关概念，