一年级上册数学教案-4.1 认识11-20各数 ︳西师大版（2014秋） (1).docVIP

认识11~20各数 盱眙县马坝小学 李春祥 教学目标： 1. 能正确地数出数量在11-20之间物体的个数，认识11-20各数，知道这些是由1个十和几个一组成，初步掌握20以内数的顺序。 2. 使学生初步了解数的十进制知道10个1是一个十、2个十是20 。 3. 让学生能够积极主动探索、动手操作并参与数学学习活动，培养学生对数学学习的兴趣，在日常生活中发现11-20各数，初步体会数学知识与日常生活紧密联系。 教学重点： 使学生通过实践操作、探索、合做认识11-20各数，知道这些是由1个十和几个一组成，初步掌握20以内数的顺序。 教学难点： 建立计数单位十的概念，理解11-20各数的组成。 教师准备： 多媒体、徽章磁铁、柯南头像 学生准备： 水彩笔20支、皮筋 教学过程： 第一环节：复习铺垫 师多媒体出示一幅图片，让学生认出漫画人物“柯南”。 同学们，你们知道这是谁吗？ 你们喜欢柯南吗？ 我也很喜欢，柯南很聪明，拥有很多漂亮的徽章。你们能数一数吗？ 生（齐）一、二、三……十 （将徽章贴在黑板上） 师：我们用一根小棒代表一个徽章，有十个徽章，要摆几根小棒呢？ 生：十根 师：和老师一起摆，好吗？ 出示多媒体，师与生一起摆 (一根、二根、三根……十根) 第二环节：导入新课 1. 师：一根小棒代表一个徽章，十根小棒代表十个徽章，那么十个一是多少呢？ 生：十个一是十 师:对了，十个一就是一