一年级上册数学教案-10 探索乐园：找规律 ▏冀教版 (2014秋) (15).docVIP

第十单元 探索乐园 第一课时 教学内容：一年级上册96页－97页。 教学目标； 知识与技能：能发现熟悉情境中事物的规律，能应用规律或自己创造有规律的事物。 过程与方法：结合具体事例，经历观察、发现规律，应用规律的过程。 情感、态度与价值观：积极参加找规律的活动，在应用规律、创造规律的过程中，获得成功的体验，发展合情推理能力。 教学重点：发现规律，并找出规律 教学难点：能应用规律或自己创造有规律的事物。 教学具准备：多媒体课件 任务卡 教学时间：1课时?? 教学过程： 创设情境，体会规律 接游戏 师：你们喜欢做游戏吗？（喜欢）现在咱们一起做个游戏，好不好？（好）。游戏的名字叫“动作接龙”。 师：请仔细看老师的动作。（做） 动作：拍手--拍手--拍肩---拍肩，拍手--拍手--拍肩---拍肩，拍手--拍手--拍肩---拍肩 师：谁能接着来？ 生：我可以。（举手） 师：他接的对吗？ 生：对。 （2） 师：同学们的眼睛观察得真仔细，下面再看看你们的耳朵灵不灵!请听…… （听） 口念：前前后后左左右右 前前后后左左右右 前前后后左左右右 师：谁来接？（学生举手接着念） 师：他接的对吗？ 生：对 师：一起来接一次吧！（全班同学一起念） 引出题目 师：你们是怎么想到这样接老师动作的? 生：老师做的动作和念的词都是重复的……有规律的