一年级上册数学教案-10 探索乐园：找规律 ▏冀教版 (2014秋) (17).docVIP

探索规律 教学内容：冀教版一年级上册 教学目标 1、通过物品有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2、通过涂色，培养学生的动手能力，激发创新意识。? 3、通过找生活中的规律，让学生感受到数学就在身边，对数学产生亲切感。 4、使学生在数学活动中体会的价值，增强学习数学的兴趣。 教学重点、难点 重点：使学生在活动中认识简单的排列规律。 难点：会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。 教学准备 教具：红色、黄色花片若干、磁力珠若干等。 学具：学生的作业纸，彩色笔等。 教学过程 （一）、摆花导入、初步了解规律 1、师：小朋友们，你们喜欢花吗？（喜欢）今天呀，老师就带来了一些花片。老师想把这些花片排成一行，请同学们仔细看老师是怎样排的。 谁来说说老师是怎么摆的？ 那请你猜一猜接下来会摆什么颜色的花片？ 师：刚才在猜的时候，老师发现，一开始有小朋友猜错了，可是后来小朋友们越猜越准。我想你们一定有什么窍门，能告诉我吗？ （生：他们是一个红花片、两个黄色花片摆的····生边说师边画虚线隔开。） 3、师：你说得真棒，你们都是这样想的吗？（是）像这样一个红花片、两个黄花片, 一个红花片、两个黄花片,一个红花片、两个黄花片的排列我们就叫有规律地排列（边说边板书规律）。