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学校艺术工作汇报材料 学校艺术教育工作开展情况提纲 一、艺术教育工作概况 侧重提供与艺术教育相关的情况：现学生数、班数； 音乐、美术教学设备达到教育部关于《义务教育阶段学校 音乐、美术教学器材配备目录》，教师总数、艺术教师总数, 艺术教师分小学、初中；艺术教师中专职、兼职数，毕业 于艺术专业院校的教师人数，艺术教师缺编人数。 二、机构设备和人员配置情况 有无主管艺术教育的领导、音乐、美术教研员。 三、推进艺术教育的措施 1、是否有全校艺术教育发展规划，每年是否有具体工 作计划； 2、 确保艺术课程开课率的工作措施; 3、 艺术教师队伍建设的相关政策措 施; 4、 是否建立统一的艺术课程教学考核评价制度； 5、 是否有学生艺术素质评价制度、具体评价方式及学 生艺术素质在招生政策上是否有体现； 6、艺术教师培训的情况； 7、是否建立对艺术教学器材设备的投入机制和近3年 投入规模； 8、是否每年对艺术教育进行督导检查。 四、教学教研开展情况 学校艺术教师教学技能比赛和教研活动开展的情况。 五、课外艺术活动开展情况 1、参加市、区艺术节举办情况。 2、在学校艺术教育中传承具有本地特色文化艺术的情 况。 六、 存在的问题和下一步打算。 七、 推进艺术教育的意见建议。 请雁江一小、雁江七小、马鞍九义校按以上要求写 “学校艺术教育工作开展情况”，于11月21日前上交普 教股。 2013年11月］8日 阳光小学艺体教育工作自查汇报材料 我校根据上级精神，在全面检查落实《学校体育工作 条例》和《学校艺术教育工作规程》情况的基础上，结合 本校实际开展了自查并加以整改落实。现汇报如下： 一、加强领导健全体制 我校成立了以校长为组长，教研员为副组长，体育教 师、卫生教师、部分班主任和学校少先大队体育、卫生、 文娱委员为成员的体育卫生工作领导小组以及艺术工作领导小组。张瑜担任体卫艺教研组组长。落实责任，分工负 责，确保学校体卫艺工作正常运行。充分发挥班主任的作 用，教育和督促学生参加各类活动，积极引导、帮助学生 参加课外体育、艺术活动，组织好本班学生参加学校的各 项体育活动及竞赛，从而使学校的体育艺术工作进入了良 性循环状态。 二、 加强教育管理 学校按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，结 合每天两次的大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼 时间。每周体育课一至二年级4节；三至六年级3节；美术 课每周设2节，音乐课2节，开齐开足艺术课程，按照课 程标准开展教学。 三、 师资保障 体育：我校现有11个教学班，336名学生，专职体育 教师1人，本科学历并取得体育教师专业培训证书。 艺术：有艺术教师3人，其中美术教师1人，大专学 历；音乐教师1人，本科学历1人，大专学历1人。艺术 教育活动开展的有声有色。 四、教育活动丰富多彩 为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、快乐和 谐的校园文化氛展示学生艺术教育成果，我校以大课 谐的校园文化氛 展示学生艺术教育成果，我校以大课 间为抓手，开展多彩的 艺体活动，于5月16日至6月1日举行为期两周以健康、 和谐为主体的校园艺术周活动，此举深化了学校的艺术教 育工作。通过系列艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱 好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导学 生向真、向善、向美，体现学生朝气蓬勃的精神风貌，推 进学校艺术教育的健康发展。 此次艺术周活动有四个特点。一是以文育德，以德促 美。坚持“艺术育人”的宗旨，以传承民族文化，弘扬民 族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的 校园文化生活为主旋律。坚持课内与课外相结合，提高学 生艺术素养，培养学生的审美情趣。二是立足普及，重在 参与。面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和 单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我呈现，形成 班班有活动，人人都参与”的艺术氛围，有效地推进校 园文化建设，构建和谐校园。三是夯实基础，争创特色。 贯彻落实体艺活动目标，夯实基础，积极争创艺术教育特 色学校。四是倡导出新，鼓励创作。注重开发学生和教师 的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征，校园特 色，学生特色的文艺节目和艺术作品，通过交流展示，形 成新品、精品。 我校顺应素质教育的要求，非常重视学生个性化才艺 培养，深入开展艺术教育并成立了艺体活动领导小组和检 查小组，完善并制定有关制度、方案，形成了 “学校统一 领导，年级全力支持，班主任积极配合、教师全员参与” 的四级管理工作格局。学校以“差异发展、全面提高”为 指导思想，利用每周二、五下午的选修课在各学科中注重 对学生进 行个性化培养，努力使每个孩子成为“合格+特长”的 学生。基于这样的认识，在充分调研的基础上，学校研究 决定，艺体活动要定人定时定点开展，按年级分6个兴趣 班：腰鼓、舞蹈、素描、简笔画、硬笔书