北师大初中英语七上《Topic E Your Room》word教案 (4).docVIP

授课日期 课型 Letters and Sounds 授课教师 教学课题 总课时： 4 第 4 课时 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够： 1. 归纳总结辅音字母l,r,h,j,qu,x,y在单词中的基本发音和特点。 2. 能通过听，能从含有相似辅音中选出听到的单词。 3. 能匹配字母组成单词和能将打乱的单词和句子组成句子。 4. 积极参与课堂活动。 教学重点 字母l,r,h,j,qu,x,y在单词中的基本发音和特点 教学难点 如何引领学生掌握辅音读音规律 教学方法 引领法 教学准备 Ppt students’ sheet recorder 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 Step1 Revision Ask Ss to read their dialogues in pairs, then ask several Ss to Act out theirs in class. If necessary, help them Step2 ask the students to look at exercise 1, play the recording, say: just listen and pay attention to the red letters. Then play again and lead Ss