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中考冲刺起航课程 中考英语语法学习 词类、句子成分和构词法 二、句子成分： 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、`代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word. 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 二、句子成分： 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard . 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如： He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？) 三. 构词法 构词有法记无定法 一、利用构词法记忆： 1．合成法：note＋book→notebook，school＋yard→schoolyard，book＋mark→bookmark 2．派生法（即在词根上加前、后缀记忆）： en－（使……有）＋courage→encourage；inter－（one with another；face to face）＋view→interview；foreign＋er（人）→foreigner，play＋er（执行动作的人）→player，sharpen＋er（执行动作的物）→sharpener；library＋（y→i）an（人）→librarian；miss（v．）＋ing→missing（adj．），probable（adj．）＋（l）y→probably（adv．），sad（adj．）＋ly→sadly（adv．）；compose（v．）＋（e→i）tion→composition（n．），inform（v．）＋（a）tion→information（n．） 3．转化法： (1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。 (2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。 (3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。 (4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。 (5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。 (6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。 二、意义关联帮你记忆： dictionary—words，umbrella—rain，library—book—shelf，kitchen—cook 三、英英解释，温故知新： abroad—in or to another country，overseas；interview—meeting with sb． 说说记忆单词的方法 词是构成句子的重要元素，词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。今天我们讲讲怎样记忆单词。 一、把单词放入句子中，在一定的语言环境中记忆单词。如果一旦忘记词义，就回忆它所在的句子。很多成绩较好的同学都有一个体会，抓住对句子的理解和背诵这样一个关键，记忆单词一般来说是毫不费力的。 二、将单词按归类的方法进行记忆。把同义词归成一类，如 learn－－study，between－－among；反义词归成一类，如 left－－right，high－－low，strong－－weak；或根据含义和用途把同一类型的词归成一类，如交通工具类：car，bus，ship，plane，truck，…学科类：maths，science，art，geography，…频度副词类：always，usual