廊坊职业技术学院 迎接高等职业院校人才培养工作评估实施方案.docVIP

廊坊职业技术学院 迎接高等职业院校人才培养工作评估实施方案 根据教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高[2008]5号）和河北省教育厅《 \o 冀教高[2009]49号河北省高职评估总体规划和评估实施细则 (2011/11/16) 河北省高等职业院校人才培养工作评估总体规划和评估实施细则》（冀教高[2009]49号）?等文件精神，学院将于2013年下半年接受省教育厅组织的第二轮人才培养工作 评估。为确保学院人才培养工作评估达到预期目标，促进学院各项事业健康可持续发展，结合学院实际，特制订本实施方案。 指导思想 坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，以科学发展观为指导，以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，创新体制机制，深化教育教学改革，促使学院走内涵发展的道路，全面提高人才培养质量。努力办出自己的特色，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技能型专门人才，把学院建设成为在环渤海地区具有影响力、对区域经济社会发展贡献突出、有可持续发展潜力的职业技术学院。 二、组织领导 1.成立迎评工作领导小组 为加强对迎评工作的组织、领导与协调，确保全院迎评工作的顺利进行，学院成立迎评工作领导小组，负责全院迎评促建工作的总体协调与调度，研究确定迎评促建过程中重大问题解决方案。 领导小组成员如下： 组??? 长：王蔚生、王建强 副 组 长：张秀军、金桂兰、周春祥、王俊奎、武建国 2.组建评估办公室 领导小组下设评估办公室，主要负责撰写迎评工作重要文件、报告；组织安排迎评日常事务；组织传达评估政策文件；解读、分解评估指标任务；组织状态数据采集平台填报、培训与审核；组织迎评佐证材料的审查验收；建设评建在线；落实领导小组与分管院领导交办的其他迎评事务。 评估办公室成员如下： 主??? 任：金桂兰 副 主 任：李彦明 工作人员：庞顺华、王华、梁玉祥、马红军、步延明、李学斌、杨洪谨、张丽光 3.评估小组 各系部、处室要成立相应的评估小组，主要负责同志为第一责任人，各部门均要明确专人开展迎评工作。评估小组根据评建办布置的工作任务和计划，深入研究评估文件，结合实际情况，制订本部门的具体计划措施，并组织实施，建立阶段性检查制度，强化质量意识，层层落实任务，责任到人，确保各项迎评工作任务的落实。 三、工作程序及内容 为扎实推进学院评建工作，体现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针，根据省教育厅确定的评估时间要求，学院评建工作分以下五个阶段。 1.动员学习阶段（2011年6月-2012年6月） （1）组建评估组织机构，成立迎评工作领导小组，下设评估办公室，各系部、处室成立评估小组。 （2）学习领会评估文件精神，召开动员会议，启动学院迎接“高等职业院校人才培养工作评估”工作。 （3）制定工作计划，分解指标任务。各责任部门根据评估工作计划和责任分工，制订具体工作目标和工作计划，层层落实工作任务。 （4）通过专题学习、讲座、调研等多种形式，理解和掌握评估指标体系及内涵，普及评建基本知识。 （5）加大宣传力度，营造人人参与评建工作的良好氛围。建设评建在线宣传网页，发布迎评动态、传达评估文件、上传评估资料，组织发动全院范围开展学习研讨活动。 2.建设落实阶段（2012年6月-2012年12月） （1）成立学院评估专家组，指导迎评工作。 （2）针对2010—2011学年人才培养工作评估状态数据采集平台，对照评估指标，分析现状，找出差距，落实整改。完成2011—2012学年平台培训、组织填报、分析。 （3）进一步研读评估指标体系，掀起全院范围的高职教育思想研讨高潮。 （4）建立完善教学档案目录，完成评估佐证材料的收集和整理工作。 （5）组织专业剖析，完善专业建设相关文件。教改试点专业、特色专业应重点剖析。 （6）组织开展教师全员“说课”，组织系、院两级“说课”比赛，遴选院级“说课”观摩主讲教师。 （7）加大系、院两级课堂听课力度，保证课堂教学质量和效果；针对不同课型，开展系、院两级观摩教学活动。 （8）进行校内外实训基地（含生产性实训基地）和教、学、做一体化教室建设与改造，构建仿真职业环境；加强国家职业技能鉴定所的建设，拓宽职业技能鉴定工种，进一步提高毕业生“双证书”比例；加强实践教学和顶岗实习管理，保证学生实践能力培养有规可依、落在实处。 （9）开展物态文化、精神文化、制度文化内涵与建设综合研究，挖掘学院特色，凝练高职教育校园文化内涵。美化师生教学、工作、生活环境，营造良好校园文化氛围。 （10）进一步加强制度建设，完善教学管理、学生管理、师资管理和综合管理等规章制度，分类汇编成册。 （11）成立