水平五 篮球模块三 单元教学计划.docVIP

水平五 篮球模块三 单元教学计划 课次 教学目标 教学内容 （辅助教材） 学法与教法 重点、难点 1 1．了解并掌握篮球竞赛规则中比赛通则和犯规及其罚则[de]知识点。 2．能结合实际，学会正确判断，并指导自己与他们学习。 1．篮球竞赛规则。 a.比赛通则 b.犯则及其罚则 1．以理论课形式，通过媒体教学。 2．运用提问、判断、分析、自主、探究式学习。 1．通过学习能在实践中正确判断。 2．能利用规则指导自己[de]技战术学习。 2 1．了解运传投组合技术创编方法并练习。 2．进一步提高与巩固个人技术。 3．积极参与学练，评价自我。 1．运传投组合技术创编并练习。 2．耐久跑 1．以小群体学习教学模式，通过学生自主、合作创编组合技术。 2．学生合作、探究、拓展性学习。 3．开展小组评议、对比。 1．能正确理解各技术特点并有效衔接。 2．制订适合自己[de]练习处方。 3 1．通过复习组合技术，针对自己存在[de]问题，进行改进并练习。 2．利用交叉评议，展示，互相取长补短，努力表现稳定[de]节奏和优美[de]姿态。 3．练习中能主动相互帮助，体现团队精神。 1．运传投组合技术练习，交流，展示、评议。 2．脚步移动。 1．交流、展示、评议相结合。 2．创编、改进、练习。 3．选择注重体验运动乐趣和发展学习主动性教学模式。 1．能正确评价自己。 2．通过展示交流，取长补短，充分改进，力求合理。 4 1．了解快攻[de]组成及其在篮板球比赛中[de]作用地位，并初步掌握。 2．进一步提高与巩固争抢篮球技术并与快攻相结合及意识[de]培养提高。 3．表现出勇敢，积极[de]良好风貌。 1．快攻[de]形成。 2．结合篮板练习快攻。 1．利用媒体教学，激励化教学，通过演示法，探索法开展教学活动。 2．学生自主、合作、信息化学习。 1．对快攻形成过程[de]理解。 2．结合争抢篮板球技术，合理衔接，培养快攻意识。 5 1．了解二攻一，一防二[de]理论基础和方法，并初步掌握。 2．在比赛和练习中充分运用各技术动作，表现自我。 3．能帮助别人，勇于挑战。 1．学习二攻一，一防二方法。 2．快速跑。 1．激励化教学，结合学生自主、合作、探究性学习。 2．分层教学与竞赛激励相结合。 1．攻防[de]方法，原理等理论基础。 2．是自己投篮还是分球[de]时机把握。 6 1．了解三攻二，二防三[de]理论基础和方法，并初步掌握。 2．在比赛中充分运用各技术表现自我。 3．敢于自我挑战和勇敢[de]自信心[de]体现。 1．学习三攻二，二防三方法。 2．教学比赛（全场3×3）。 1．讲解、示范法与演示法相结合。 2．分层教学与竞赛激励法相结合。 3．学生自主、合作、探究式学习。 1．攻防[de]方法，原理等理论基础。 2．各种时机[de]把握。3．能在比赛中合理运用。 7 1．了解策应配合[de]理论基础和在比赛中作用、地位，并初步掌握。 2．通过比赛能表现出配合[de]战术素养。 3．学习积极性高，乐于探究，勇于实践。 1．策应配合[de]原理、方法。 2．教学比赛（半场2×2）。 1．讲解示范、演示，提示配合过程中存在[de]问题和改进[de]方法。 2．注重让学生体验成功和运动乐趣模式。 1．策应配合[de]原理、方法。 2．策应时机和互相[de]默契。 8 1．了解夹击配合[de]形成因素和夹击方法，结合脚步移动个人防守技术，初步掌握。 2．明确夹击配合在防守体系中[de]重要性，积极体现夹击意识。 3．体现合作，果断，勇敢[de]精神风貌。 1．夹击配合[de]方法。 2．教学比赛（半场4×4）。 1．演示法，探索法相结合。 2．体现先学后教。 3．小群体学习式教学模式。 1．理解夹击配合[de]形成要素，原理、方法。 2．配合时机[de]掌握及相互间[de]配备意识。 ? 9 1．通过比赛，检查学习水平，提高技战术能力进一步巩固个人防守能力，初步掌握封盖投篮球技术，并掌握运用。 2．积极投入，形成良好[de]竞争意识和团队精神。 3．积极评价，找出自身与他们存在[de]问题，提出解决问题[de]方法。 1．复习已学知识掌握封盖投篮技术。 2．教学比赛 a. 半场1×1 b. 半场3×3 1．小群体学习式教学模式。 2．演示法与游戏化教学相结合。 3．利用竞赛激励法，注重发展学生主动性，体验运用乐趣。 1．结合规则正确掌握封盖技术。 2．能根据场上不同情况，合理选择个人技术和配合方法。 10 1．教学比赛 a. 半场3×3 b. 全场4×4 2．脚步移动 11 1．了解半场人盯人防守战术体系。结合个人防守初步掌握。 2．能合理利用各技术，表现出良好[de]斗态和团队精神，体现互帮互助。 1．复习个人防守技术中[de]走位与姿势及各种[de