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农村小学教育现状及对策论文 　　 　　摘要：文章首先分析了我国农村小学教育现状然后从两个方面对农村小学教育存在的问题及其原因进行了论述最后从四个方面阐述了解决农村小学教育问题的对策即改变教学观念、强化教学方式和方法、建设具有针对性的设施、建设名师工作室 　　 　　关键词：农村小学；教育现状；教学方法 　　 　　一、我国农村小学教育现状 　　 　　笔者通过多年的教学经验以及对相关历史资料的搜集发现我国农村小学较十年前在教学质量和受重视程度上有了很大的提高例如现在的农村家长普遍认识到知识对于学生发展的作用然而在实际教学中还是存在很多的问题笔者在平时与学生交谈中发现一部分学生不喜欢上课的现象然而学校和家长没有对学生的心理发育、身体素质有太多的关注这些原因导致我国农村小学生学习热情有下降的趋势[1]农村小学教育中存在一系列的问题例如教师没有重视学生教学的开展在教学的形式、方法上存在落后的现象并且对教学的意义与目的不明确没有从真正意义上对农村小学教育进行探究以上这些影响因素都会制约农村小学的发展[2]因此对于这些问题进行研究与分析具有重要作用和现实意义 　　 　　二、农村小学教育存在的问题及原因分析 　　 　　（一）教学观念陈旧 　　 　　受我国应试教育的影响传统的教学受到太多的关注教师的教学观念比较陈旧只关注学生的技能教育忽视了对学生兴趣及特长的培养 　　 　　（二）教学形式和方法落后 　　 　　在传统的教学中教师对于教学一般采取的主要形式是示范教学一部分教师只通过对技能的示范就希望学生能够明确学习目标然而在实际教学过程中教师只有进行针对性的实践活动才能使学生更快地掌握知识 　　 　　三、解决农村小学教育问题的对策 　　 　　（一）改变教学观念 　　 　　教师在教学观念上应该进行改变从注重学生的技能培养转变到注重学生的身体发育以及快乐的生活态度上从根本上提高农村小学教育的教学效果 　　 　　（二）强化教学方式和方法 　　 　　教师应该结合实际的教学内容通过不同的方式、不同的渠道改变教学模式实现农村小学教育目标教师可以在教学当中增加相应的游戏也可以通过多媒体教学软件组织比赛或者是带领学生参加户外活动的形式来进行教学最大限度地提高学生的学习兴趣帮助学生实现能力的提升[3] 　　 　　（三）建设具有针对性的设施 　　 　　学校方面应该加强对教学场地及设施的建设农村小学应该结合学校的实际情况和学生的身体情况建设具有针对性的设施帮助农村小学开展教学例如农村小学可以根据学生的需要增设多媒体课堂如微课以及交互式白板交互式电子白板与传统的教学模式相比具有多种优势交互式白板主要是利用电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪进行教学这就使整个教学的情境更直观、更具体、更生动交互式电子白板的使用可以在很大程度上提高学生的学习兴趣从而使学生快速地融入教学当中教师也可以丰富教学内容使教学的形式丰富多彩 　　 　　（四）建设名师工作室 　　 　　教师应该从不同的渠道增加自身的教学水平增强自身的教学责任心时刻关注问题学生的心理激发学生的学习兴趣最大限度地达到预期的教学效果农村小学以名师工作室为核心以工作室成员为基础不断地发展和扩大规模吸纳具有相应能力的教师不断壮大工作室升级工作室进而构建专业的教师团队同时在名师工作室构建的结构上要注重多元化、多层次、多梯度、多领域[4]每一层次都要有核心人员、骨干人员构建具象化的教师发展共同体结构由名师组成第一梯队；由骨干教师、教研组长等构成核心力量的第二梯队；由普通教师、青年教师、重点培养教师等构成第三梯队总之针对我国农村小学教育的现状教师应该对其中存在的问题进行针对性的研究与分析通过多种方式来改变教学观念、教学方法以及自身的教学水平学校也要结合自身的情况建设具有针对性的教学设施来实现辅助教学的目的通过这些方式的改变最终实现提高农村小学教育的目标 　　 　　参考文献： 　　 　　[1]姚岁清.农村小学的教育现状及对策[J].教师,(30):120121. 　　 　　[2]王洪彪,张艳侠.农村小学教育的现状及对策[J].现代教育科学(小学教师),(5):1011. 　　 　　[3]柯国兴.农村小学生家庭教育现状和对策[J].中国农村教育,(11):16. 　　 　　[4]赵海.农村农村小学教育的现状?问题及对策研究[J].都市家教月刊,(6):88 　　 　 　　 ?