低年级小学生书写习惯之执笔与姿势现状的调查报告.docVIP

低年级小学生书写习惯之执笔与姿势现状的调查报告 ----龙岩谢洋小学林荣健 一、调查对象 龙岩市新罗区龙岩谢洋小学一年级（2）班56名、二年级（2）班46名学生。 二、调查方式 1、现场调查法 对一二年级两个班的102名学生进行调查：在自然书写状态下，对学生执笔和坐姿进行仔细观察，填写观察记录表，收集学生执笔与姿势状况的资料。 执笔方法与书写姿势情况统计表? ? 执笔方法 书写姿势 正确 错误 正确 错误 一年级（2）班 32人 57.14% 24人 42.86% 36人 64.28% 20人 35.72% 二年级（2）班 19人 41.3% 27人 58.7% 22人 47.82% 24人 52.18% 2、问卷调查法? 设计《小学生写字情况问卷调查》，对我校两个班级学生和家长进行调查。 小学生写字情况调查问卷 班级：???????????? 姓名： 亲爱的同学、尊敬的家长们：为了解孩子在书写方面的基本情况，麻烦您配合孩子如实地选择您认为合适的选项序号填写在括号内，以便我们能及时地调整教学策略。非常感谢您对我们工作的支持与配合，感谢您对孩子们的关注! 1、你现在就读的年级是（　）A、一年级　　B、二年级　 2、你喜欢写字吗？（　）?????A、非常喜欢?? B、比较喜欢?? C、不太喜欢?? D、不喜欢 3、你觉得良好的书写习惯重要吗？（ ） A、很重要?? B、无所谓?? C、一般 4、你写字时的执笔方法正确吗？（　）?????A、经常正确?? B、偶尔正确?? C、从不正确 5、你能清晰地说出正确的写字姿势是怎样的吗? （　）A、能　　　　　B、能说上一点　　C、不能 6、您对孩子的写字能力满意吗？（　）A、满意　　　　B、还可以　　　　C、不满意 7、您孩子在写字时，能否做到一拳、一尺、一寸？（　）A、一贯做到 B、经常做到 C、偶尔做到? D、不能做到 8、您的孩子现阶段执笔和姿势的主要问题是（　）A、手腕扭曲　　B、执笔太紧　　　C、执笔太低　D、小指、无名指曲卷掌心 E 、头歪斜　F 、头太低　 9、您认为纠正孩子的写字姿势是否有必要？（　）A、必要　　　　B、不必要　　　　C、无所谓 10、您对纠正孩子的写字姿势的态度（???）A、有信心　　　　B、信心不足　　　　　C、无所谓 三、调查分析： 1、调查统计中发现一（2）班24人，二（2）班27人执笔方法不够正确，一般表现在： ⑴捏笔手指与笔尖的距离过近。 ⑵用中指参与握笔，造成笔杆倾斜，影响了运笔。??? ?⑶用三个手指捏笔，笔杆捏得太紧，不能运用自如。 2、一（2）班20人，二（2）班24人的写字姿势不够正确，一般表现在： ⑴头部不端正向旁边倾斜，眼离桌面过近。 ⑵手臂没有平放在桌面。 ⑶前胸紧贴桌沿。 ⑷两脚没有平放于地。 从上面抽查情况可以看出：在学生最自然的书写状态下发现我校低年级握笔错误率较高为57.14%，坐姿错误率较高的为52.18%，均已过半数，这些数字切实令人担忧。究其原由，主要有如下原因：1、教师指导不利力；2、学生家长忽视；3、写字时间过早；4、课业负担过重；5、个人原因。 四、针对以上存在的问题，结合小学综合实践课程特点，可确立以下子课题供学生选择研究，帮助学生纠正不良的书写姿势。 1、不正确姿势有哪些危害？ 2、正确的执笔方法是怎样的？ ???? （正确的执笔方法：大拇指、食指一左一右捏住笔杆，中指指甲根侧面抵在笔杆后面，食指略高于中指，大拇指略高于食指，大拇指指尖离笔尖一寸左右，无名指与小拇指依次紧贴中指，虎口开张，笔杆斜靠在食指根部关节处，笔杆斜度宜大于45度，小于80度。）??? ?3、正确的书写姿势又是怎样的？ （正确的书写姿势：头正，身直，臂开，足平。）  正确的执笔和书写姿势归纳起来即“三个一”：眼睛离纸面一尺，手指离笔尖一寸，前胸离桌沿一拳。 4、班上写字习惯好的同学有几人？不好的有几人？ 5、良好的写字习惯包括哪些内容？ …… 班级学生可根据自身实际，确定重点纠正内容，自由组合，成立学习活动小组，互帮互助，持之以恒，养成良好的写字习惯。 作为老师，行为示范最为重要，首先保证自己的书写姿势正确，并且把执笔教育作为每期开学的第一课，在课堂上，严格要求学生们：姿势不正确，不写字。发现学生姿势变形，要不厌其烦地予以纠正，同时加强家校配合，让家长认识书写姿势的重要性，为学生营造良好的习字氛围，在保证正确书写姿势的同时，还要有“认认真真”的书写态度，使学生养成“提笔即是练字”的良好书写习惯。 更重要的是，学校应认真贯彻国家课程标准中关于写字教学的要求和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》，开设写字课程，保证学生写字训练时间，在教育教学中强化写字和书法教育，采取措施提高教师汉字书写的