小学奥数讲义6年级-3-列方程解应用题-难版.docxVIP

第3 第3讲 列方程解应用题 知识梳理 知识梳理 对于应用问题，解答方法往往不唯一，列方程解应用题便是其中的一种方法。这种解法的优越性是比较符合人们的习惯。准确地找出题目中的等量关系，恰当地设出未知数后列出方程是解题的关键。特别是对于比较复杂的应用题，挖掘出题目中比较“隐蔽”的等量关系用于用于设未知数或列方程，就更为重要。 典型例题 典型例题 【例1】★有两根绳子，第一根长56㎝，第二根长36㎝。同时点燃后，平均每分钟都烧掉2㎝，多少分钟后，第一根绳子的长度是第二根绳子长度的3倍？ 【解析】设点燃x 分钟 56-2x=3(36-2x) x=13 【例2】★★设有六位数，乘以3后，变为，求这个六位数. 【解析】设：五位数=x，则=100000+x， =10x+1 3(100000+x)= 10x+1，x=42857，六位数为142857 【例3】★某班43名同学，其中3名男生和女生的参加书法比赛，剩下的男生比女生少5人，则这个班男、女生个多少人？ 【解析】设女生有x人，男生有（43-x）人 43-x-3=（1-）x-5，x=25，43-x=18 【例4】★★小方与朋友约好下午4：30分在咖啡厅见面，两人在早上8：00分同时将自己的表对准，小方下午4：30准时到达咖啡厅，他的朋友没有来，原来朋友的手表比准确的时间每小时慢4分钟，朋友按照自己手表的4：30到达。问小方需要等候多少时间？ 【解析】设需等候x分钟， 510=（510+x）, 【例5】★同学们参加野炊，一摸同学到负责后勤的老师处领碗，老师问他领多少，他说领55个。又问他多少人吃饭，他说一人一个饭碗，两人一个菜碗，三人一个汤碗。问这名同学给多少人领碗？ 【解析】设有x人 ，x=30 【例6】★今年姐妹俩的岁数加起来是55岁。曾经有一年姐姐的岁数是今年妹妹的岁数，那时姐姐的岁数恰好是妹妹岁数的2倍。姐妹俩今年各多少岁？ 【解析】设姐姐今年x岁，则妹妹今年（55-x）岁； [x-(55-x)]年前，姐姐（55-x）岁，妹妹[55-x-(2x-55)]岁 55-x=2[55-x-(2x-55)]，x=33，55-33=22 【例7】★★甲乙丙丁四个人参加数学竞赛，甲得了88分，丙得了85分，丁得了90分，乙的分数比四个人的平均分多4分，则乙的成绩是多少？ 【解析】设乙的分数为x，平均分为（x-4） 4（x-4）=88+85+90+x，x=93 【例8】★★六年级三个班共有118人，2班人数是1班人数的2倍少30人，3班人数是1班人数的一半还多15人，则三个班各有多少人？ 【解析】设1班有x人，则2班有（2x-30）人，3班有（+15）人 x+2x-30+（+15）=118，x=38. 2班=46人，3班34人. 【小试牛刀】有三个数，任取两数相加，其和分别为37、29、18，则这三个数分别是多少？ 【解析】x+y=37，y+z=29，z+x=18，解得x=13，y=24，z=5 【例9】★★高中学生的人数是初中学生人数的，高中毕业生的人数是初中毕业生人数的，初、高中毕业生离校后，初、高中留下的人数都是520人。那么初、高中毕业生共有多少人？ 【解析】设初中毕业生有x人，则高中毕业生有人 ，解得x=680，=480， 680+480=1160人 【小试牛刀】会议开始时，陈老师看了一下手表，会议结束时，陈老师又看了一下手表，结果分针与时针恰好调换了位置。会议是下午三点到四点之间开始的，五点到六点之间结束的，请问会议何时召开？何时结束？ 【解析】设会议3点x分开始，5点y分结束，则，解得 【例10】★★★一台天平，右盘上有若干重量相等的白球，左盘上有若干重量相等的黑球，这时两边平衡。从右盘取一个白球置于左盘，再把左盘的两个黑球置于右盘上，同时给左盘加20克砝码，这时两边也平衡；若从右盘移两个白球到左盘，再从左盘移一个黑球到右盘上，则需再放50克砝码于右盘上，两边才平衡。问白球、黑球每个各重多少克？ 【解析】设黑球每个重x克，白球每个重y克，则 ，解得 【小试牛刀】某车间有77名工人，每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个，或丙种零件3个。已知3个甲种零件1个乙种零件和9个丙种零件恰好配成一套。问应安排生产甲乙丙三种零件各多少人，才能使生产的三种零件恰好配成套？ 【解析】设：加工乙种零件x个，则加工甲种3x个，丙种9x个 ，解得x=20， 人，人，人. 课后作业 课后作业 某校736名同学外出参观，共租用了12辆客车。已知大客车可乘75人，小客车可乘34人，全部坐满。求大、小客车分别有几辆？ 【解析】设大客车有x辆，则小客车有（12-x）辆 75x+34（12-x）=736 x=8，12-x=4 甲数是乙数的6倍，若两数各增加30，则甲数是乙数的3倍，甲乙两数各是多少？ 【解