北师版七年级数学下册（导学案）6.2.2 频率的稳定性.docVIP

第六章 频率与概率 6.2.2 频率的稳定性 【教学目标】 知识与技能 学会根据问题的特点,用统计来估计事件发生的概率,培养分析问题,解决问题的能力； 过程与方法 通过对问题的分析,理解用频率来估计概率的方法,渗透转化和估算的思想方法； 情感态度与价值观 通过对实际问题的分析,培养使用数学的良好意识,激发学习兴趣,体验数学的应用价值；进一步体会“数学就在我们身边”，发展学生的应用数学的能力 【教学重难点】 重点：通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率. 难点：通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率. 【导学过程】 【知识回顾】 抛掷一枚均匀的硬币，硬币落下后，会出现 、 两种情况，你认为出现这两种情况的可能性相同吗？ 【新知探究】 探究一 (1) 同桌两人做20次掷硬币的游戏，并将记录记载在下表中： 试验总次数 正面朝上的次数 正面朝下的次数 正面朝上的频率 正面朝下的频率 (2)累计全班同学的试验结果, 并将实验数据汇总填入下表： 试验总次数 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 正面朝上的次数 正面朝上的频率 正面朝下的次数 正面朝下的频率 探究二请同学们根据已填的表格，完成下面的折线统计图 正面朝上的频率 正面朝上的频率 1.0 1.0 0.8 0.8 0.6 0.6 0.