北京课改版最新五年级下语文单元测试4单元.docVIP

丰台区2017—2018学年度第二学期五年级语文第四单元试卷 学校 班级 姓名 成绩 一 字词 1.看拼音写词语。 guǎn xiá āi qi% chénɡ fá duō suō（ ） （ ） （ ） （ ） cū cāo tú l1o z% zhì du4 móu fú yì （ ）（ ）（ ） （ ） 2.读新闻简讯，为带点字选择正确的义项，将序号写在横线上。 【简讯】 今年CBA总决赛中，北京首钢队在比分落后的情况下，全体队员同心协力实现逆转，获得了总冠军，为广大球迷带来了一场篮球盛宴。 逆：选 。 盛：选 。 3.下列词语中带点字读音正确的有（ ）。 A曲调（diào） B尽管（j#n） C挣脱（zh8ng） D降服（xi1ng） 4.组词。 豪（ ） 殖（ ） 舔（ ） 剔（ ） 嚎（ ） 植（ ） 添（ ） 惕（ ） 5.将每组词语中的错别字圈出来，并改正在括号里。 eq \o\ac(○,1)高不可攀 人多势重 据理力争 苍库（ ） eq \o\ac(○,2)焦燥不安 兴高彩烈 严阵以待 铁链（ ） eq \o\ac(○,3)慢不经心 德高望重 名扬海外 随既（ ） eq \o\ac(○,4)惊叹不已 偏然回旋 忧心冲冲 苛刻（ ） 6.在括号里填上合适的词语。 茂密的（ ） 迅速地（ ） （ ）地注视 不可思议的（ ）轻而易举地（ ） （ ）地批评 根据提示，用ABB式词语将句子补充完整，体会这样写的好处。 冷 的月光下，小狐狸孤 地被拴在光 的木桩上。刚下过雨，窝里湿 的，小狐狸悲伤地嚎叫着。 二 句段 8.阅读描写文尔内的语句，圈画关键词句进行批注。 提示：可从内容、情感、写法等方面进行批注。 文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手…… 它认出了我，微微地掀动着尾巴。接着，它的目光又死死地盯着被它咬死的人…… 9.阅读《金色的脚印》两处片段，先圈画关键词句进行批注，再联系两处批注写下感受。 当他探头看着地板下面的时候，不禁吓了一跳，四只闪着青光的眼睛直勾勾地盯着他，正是小狐狸的父母。 过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，小狐狸一见正太郎，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。 联系《金色的脚印》这两处批注，我的感受是： 三 篇（阅读短文，回答问题） △小长颈鹿从母亲的肚子里出来了，它后背着地，落到大约三米多高的地面上。几秒钟后，它翻过身来，四肢蜷在身体下面。依靠这个姿势，它第一次得以审视这个多彩的世界。 △接着，长颈鹿母亲用粗暴的方式把它的孩子带到现实生活中。 长颈鹿母亲低下头，看清小长颈鹿的位置，然后站在小长颈鹿的正上方。她等待了大约一分钟，然后做出了一个不合常理的举动——她抬起长长的腿，踢向她的孩子。小长颈鹿被踢得翻了一个跟斗，四肢摊开，趴在地上。 如果小长颈鹿不能站起来，这个粗暴的动作就会被长颈鹿妈妈不断地重复。为了站起来，小长颈鹿只好拼命地努力。疲倦时，小长颈鹿有时会停止努力。长颈鹿母亲看到后，就会再次踢它，迫使它继续努力站起来。最后，小长颈鹿终于第一次颤抖着双腿从地上站起身来。 这时，长颈鹿母亲做出了更不合常理的举动——她竟然再次抬起自己的长腿，把刚刚站起来的小长颈鹿踢倒在地!她为什么要这样做?这样做不是太残酷了吗?原来，她是想让小长颈鹿记住自己是怎么站起来的，她