小学四年级语文上册第五单元第十七课《长城》优教课件2（人教版）.pptxVIP

同学们，提起长城大家一定不陌生吧。你们去过长城吗？谁愿意来说一说？;长 城;学习目标;;智慧;垛口;;; 说说长城从东头的山海关到西头的嘉峪关经过了哪些城市？你有什么感受？; 看了这幅图，你觉得长城怎样？; 你觉得作者是用什么样的说明方法来写长城的呢？;; 再次浏览课文，说说作者从近处都看到了什么？ 这样设计有什么作用？; 默读第三自然段，把自己感受最深的句子画出来，再反复读一读。;2、“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”古代劳动人民修长城的艰难有哪些？文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶，智慧体现在哪里？; 假如此时你站在长城上，你想对古代劳动人民说些什么呢？; 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。; 本文描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的雄伟气魄，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。;搜集关于长城的故事、传说和图片资料。 写一写自己学过这篇课文的感受。