小学四年级语文下册第六单元《口语交际六》教案（人教版）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES6 《口语交际六》教案 教学目标： 1、通过口语交际训练，提高学生运用语言的能力。 2、激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。 3、增强学生热爱大自然的思想情怀，感受乡下生活的美好。 教学重点： 通过搜集的图片和资料，把了解和感受到的乡村生活进行交流。 教学难点： 交流自己对田园风光的感受和体会。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、谈话引入 师：同学们，本组课文把我们带到了风光优美的田园，通过综合性学习，我们再次领略到了乡村美丽的田园风光，感受到了那独特迷人的田园风情。在本次综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，现在我们一起来交流学习的收获，对田园风光的感受，活动中的趣事等。 二、明确要求 师：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”大诗人苏轼带我们走进了如诗如画的田园。我们轻轻地走在乡间的小路上，就会闻到瓜果的芳香；我们静静地坐在夜晚的池塘边，就会听到青蛙的歌唱；我们快乐地躺在辽阔的草地上，就会看到成群的牛羊。课前，老师已经布置各小组同学广泛搜集和阅读了有关乡村生活的文章，或者向大人咨询了此方面的情况。现在我们就把搜集到的图片和资料展示给大家吧！ 三、汇报交流 师：请同学们以小组为单位，先在组内交流你们搜集到的资料，组织好语言，互说互评，然后每组选派一名代表在全班交流。 师：课件出示组内交流要