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牛津 7B Unit 7
Welcome to the unit
一、教学内容简介:
本课选自《牛津英语》b unit 7 welcome to the unit。这一单元的主要内容是学习怎样帮助别人的一些说法.教材以图片的形式呈现出课文的内容,如plant trees,clean up the park,visit the home for the elderly等等。其中elderly\collect\ability\为新词。
考虑到本校学生的能力和所授知识的完整性,我对教材内容做了适当的补充;在学习课本知识外另外再加入一篇有关帮助别人的文章,从而来扩充学生的阅读量。
二、教学目标:
1、知识目标:
(1)理解、掌握本课中的新词:elderly\collect\ability\.要求能听懂,会说,会认读。
(2)掌握本课中的词组: visit the home for the elderly, help the old man cross the road,give a seat to the old man,clean up the park,plant trees,collect things for the hope project,members of the helping hands club.
2、技能目标:能听懂并运用句型what can you do in the park/in the school/on the bus/on the road…
3、情感目标:让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣,使学生愿学、爱学、乐学、积极地学。
三、教学重点:认读新词;理解、运用新句型及其回答;发言时发音正确,语音语调准确、流利、有感情。
四、教学难点:
1、单词elderly\collect\ability的识记。
2、句型what can you do in the park/in the school/on the bus/on the road…?的灵活运用及回答。
五、 教学设计思路:
初中八年级的英语教学在基本单词、短语掌握的基础上,更应注重的学生阅读能力。所以我除了将教学环节设计成为活动以外,还找了一篇与课文有关的阅读文章来训练。这样,既让学生们在快乐的活动中理解语言、运用语言、习得语言,同时可以增加学生的阅读量,从而提高学生的阅读水平。
六、教学设计过程:
(一)、greeting:
1.t:how times flies! two months has passed. our summer holiday is over. now we come back to school again. welcome to the school! did you have a good time in your summer holiday?
ss: yes.
(二)、presentation:
1.t: what did you do in your summer holiday?
s1: I did my homework.
t: what did you do in your summer holiday?
s2: I watched TV.
3t: what did you do in your summer holiday?
s3: I went to shanghai.
t: what about you?
s4: I swam in the river and saw some films.
t: what did you do in your summer holiday?
s5: I played computer games.
3.t:did you help others in your summer holiday?
s1:yes.
t: what did you do to help others?
s1: I helped mother cook.
t: did you help others in your summer holiday?
s1:yes.
s2: I helped my mother clean the house.
t: did you help others in your summer holiday?
s1:yes.
s3: I helped my little brother with the lessons.
(三)、looking at some pictures then discuss how to help other
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