小学五年级语文上册第六单元第二十课《学会看病》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《学会看病》名师教案 教学目标： （一）知识与技能 学会认读11个生字，概括课文主要内容。 （二）过程与方法 正确、流利、分角色有感情地朗读课文。 （三）情感态度和价值观 让学生体会特殊的母爱。 教学重点： 学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。 教学难点： 引导学生读写迁移，培养学生的读写能力。 教学过程： 一、激趣导入 1、师：同学们，我们最近学过的几篇课文里所包含着的浓浓的父母之爱深深地打动着我们。我想用一首歌曲来表达内心的感受，让我们一起来欣赏《妈妈的爱》。 师：有这样一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？ 师：让我们一起走进今天的课文《学会看病》。 2、板书课题《学会看病》。 二、初读感知 1、初读课文，感知课文。 自由阅读课文，圈出本课生字，标出自然段。 2、本文主要写了一件什么事？ 本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。 3、找出描写母亲语言和心理的句子，体会母亲的感情变化。 4、理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。 三、精读领悟 1、全文共分几部分？ 第一部分（1-20）：儿子病了，“我”让儿子独自去看病。 第二部分（21-24）