小学五年级语文上册《练习3》教案（苏教版）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《练习3》教案 教材分析： 本次练习共安排了“语文与生活”、“写好钢笔字”、“诵读与感悟”、“口语交际”、“学写毛笔字”五个部分的内容。 “语文与生活”安排了《红灯记》的唱词，这段唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。六句与戏曲有关的谚语，都是一个主题，即掌握戏曲艺术，必须从小苦练功夫，锲而不舍，持之以恒，才能卓有成效。 “诵读与感悟”安排的是柯原的散文《幸福》，他用诗一般的语言阐述了“幸福”的真谛。幸福就是奉献。因为奉献，方使心灵丰满充实。文中用拟人的手法，写了树、桥、蚕等的幸福所在，通俗易懂。 “口语交际”安排的是“学会拒绝”。这是一次培养学生敢于说“不”的口语训练。 学情分析： 学生对于《红灯记》的故事背景不甚了解，教师必须做一个背景介绍，以便使学生更好地理解唱词内容。 学生在学习了《幸福》后，对什么是幸福有了初步感受，在此基础上再让学生通过续写“河流的幸福”、“蜜蜂的幸福”、“我的幸福”等来感受幸福的真正含义。 “学会拒绝”和学生的生活息息相关，学生就“如何拒绝他人”会有很多生活经验，可以充分开发和利用。 教学目标： 1．引导学生积累谚语和优美小段。 2．训练学生的思维能力和口头语言表达能力。 3．激发学生对祖国语言文字的热爱。 重点难点： 1．引导学生注意积累、背诵戏曲谚语。 2．诵读理解《幸福》，感受语言的无穷魅力。 教学准备