小学五年级语文上册《练习7》教案（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《练习7》教案 教材分析： 本次练习主要让学生通过对朝代歌以及与《水浒传》相关词语、故事的学习，了解中华民族优秀的历史文化，激发学生学习祖国语言与文化的兴趣。 学情分析： 第七单元的学习为学生打开了阅读中国古典名著的一扇窗，学生渴望了解中国五千年的历史，对阅读《水浒传》的其他故事有着浓厚的兴趣。 教学目标： 1．熟背“朝代歌”，认识古代名人。 2．认真临写钢笔字，注意行款整齐。 3．学生能把一则水浒故事讲完整，讲清楚，讲生动。 4．激发学生课外阅读的兴趣，培养学生阅读古典名著的热情。 重点难点： 1．了解朝代与古代名人，加深对我国历史的了解。 2. 培养学生口头表达的能力。 教学准备： 1．收集古代名人资料。 2．选取一个自己喜欢的故事。 教学流程： 学习朝代歌，交流名人→学习成语，培养语感→学讲故事，擂台比赛 教学过程： 一、学习“朝代歌” 1．中华民族有五千年光辉灿烂的历史，经历了一个又一个朝代，你知道哪些朝代？ 2．自读正音。 3．质疑，理解“五代”、“乱悠悠”和“帝王休”。 4．背诵“朝代歌”，你觉得背诵朝代歌有什么好处？ 二、交流各朝代的名人 1．考考大家，如果要知道每个朝代的时间和皇帝，可以怎样收集、查阅？交流后教师小结：一是上网查阅，二是查阅词典，例如查“秦”字，就可以知道：秦，公元前221-公元前206，秦始皇嬴政所建，建都咸阳