江苏省高邮市三垛镇三垛初级中学八年级地理上册 4.3 工业的.pptVIP

* 第三节 工业的分布与发展 教学目标 知道工业生产的一般过程，以及工生产各部门之间的联系。 2. 认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。 3. 掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。 4.知道我国高新技术产业的发展特点。 【引入新课】 引导学生观察：①图4.25“张梦的家”，②我们的教室，找出工业产品，并说出相关的工业部门，使学生认识到工业与人们的日常生活息息相关，激发学生学习工业生产的兴趣。 邀请你们参观同学的家 找出家中的主要工业产品 电视 沙发 空调 【工业与我们】 1.关于工业生产过程的教学设计。 引导学生读图4.24“什么是工业”，并分析得出工业生产的过程一般可分为三个阶段，即从自然界取得物质资源阶段，对原材料进行加工阶段，对原材料进行加工后再加工阶段。举2个实例说明 ，实例课件展示。由上述内容可让学生归纳出工业生产过程的阶段性、相互联系性和计划性的特点。 2完成活动练习1、2两题内容。 由于电视机内部零件复杂，学生绘制生产联系图的难度较大，故只要求学生绘出灯具、餐桌、食品的生产联系图。在此基础上，再找出分属于重工业和轻工业的各个部门。 请同学门仔细观察下面工业生产过程。并思考以下几个问题： 1、工业生产过程分哪三个阶段 3、工业生产特点 3、工业的分类 （小组讨论2分钟） 开采铁矿，为冶炼钢铁 提供原料。 炼钢 冶炼钢铁，为汽车制造厂提供钢材。 汽车生产 棉花摘采 为纺织提供原料 纺织 为制衣厂提供棉布 服装生产 工业生产特点： 阶段性；联系性；计划性。 加 工 再加 工 机械采煤 棉花摘采 ｝ 汽车生产 服装生产 ｛ ｝ 炼钢 纺织 ｛ 工业的类型： 1、重工业：以生产生产资料为主的工业部门 （如钢铁、煤炭、机械工业等） 2、轻工业：以生产生活资料为主的工业部门 （如纺织、食品、服装工业等） 从自然界取得物质资源 对原材料进行加工 再加工 3、关于工业在国民经济中的地位的教学设计。 引导学生阅读农民、建筑师、科学家、军人对工业重要性的评述，使学生认识到工业是国民经济中最重要的物质生产部门之一。教师还可以让学生扮演多种角色，例如医生、记者、电视节目主持人、售货员等，从各自行业角度寻找与工业生产的联系，体会工业在国民经济中的主导作用。 走进各行各业,分别采访农民、建筑工程师、科学家和军人，深入了解工业在各个领域所起的作用 采访 现代化的农业真是离不开工业的支持。化肥、农药、电力设备，还有各种各样的播种机、插秧机、收割机、运输工具，大大提高了农业生产水平。 我国很多城市建设的步伐很快，一座座高楼大厦拔地而起，一条条公路相继建成。如果没有工业为我们提供的建筑机械、新型建筑材料，就不可能有这样的高质量和高速度。 我们搞生物研究，离不开显微镜。而各种各样的显微镜等先进的仪器设备，是由工业提供的 火箭 军舰 坦克 国防现代化需要有先进 的武器装备。而武器装备的生产，离不开工业提供的机器设备和原材料。 工业在国民经济中的地位： 工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证 【工业的空间分布】 教学思路 引导学生读图4.26“我国工业的分布”，分析我国工业的分布大势。引导学生在图中找出：京广线、京沪线、哈大线等铁路沿线的工业城市；黄河、长江沿线的工业城市；沿海四个工业区的位置和范围，以及经济特区和沿海开放城市。沿海的工业区是最发达的经济核心区，应作为重点内容 1、 、 、 等铁路沿线，形成了很多具有全国意义的工业基地。 问题： 1、我国工业的分布，具有沿铁路分布的特点，这样分布有什么优越性？你认为影响工业分布的因素有什么？ 2、题目中换成其他铁路可以吗？你举例说明。 包头 徐州 2、 流域是能源开发的重要工业地带。 1、黄河上游 资源丰富，中游 资源丰富，下游 资源丰富。 2、你认为我国工业的分布，受 分布的影响 3、长江沿线形成了以 、 、 、 等城市为中心的沿江经济发达地带 你能把四个主要城市落实到地图上吗？ 沿海地带集中了 、 、 、 以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区 辽中南. 京津唐 长江三角洲. 珠江三角洲 你能把四个工业基地落实到地图上吗？ 1、辽中南地区有哪些主要资源？ 2、辽中南地区有 哪些主要的工 业?