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作文语言出彩策略 讲究“文采”是我国文学的优良传统。 孔子认为:“言之无文,行而不远。” 刘勰也说:“古来文章,以雕缛成体。”(《文心雕龙》)“雕缛”就是修辞和文采。 中学生作文怎样做到有“文采”呢? 有“文采”不等于华丽,还需要思想作支撑;“朴素”不是没文采,但“朴素”也不是直白、浅陋。 用词贴切(生动) 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有意蕴 二、句式灵活 句子要有变化,即能够根据表达的对象、目的和具体语言环境变换不同的句式。 基本要求:在整齐中求变化,在常式中求变式,在重复中求省略,在和谐中求变化。长短交错运用,整散灵活配合,排比参差交换。 三、文句有意蕴 指言简意赅,内涵丰富,含不尽之意于言外,让读者有咀嚼、回味的余地。文句富有意蕴,启迪人思考,给人以教益。 于是,“临行密密缝,意恐迟迟归”成了亲情永恒的写照;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”成为友情不变的承诺;“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝”成了爱情永恒的誓言。人生最重要的应该是情,情如酒一样醇,如茶一样浓,如潭一样深。 * * 文学艺术学院 李江杰 副教授 识得庐山真面目 神笔妙手谱华章 ——揭开文采的面纱 《考试说明》具体要求: (3)二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下,站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站,我们回首百年来并未如烟的往事…… 比较优劣 一、什么是语言的贴切生动? (1)二十世纪快要过去了,处于世纪之交的我们回首百年往事…… (2)二十世纪快要成为历史了,站在新世纪的门槛前,我们回首百年的世事沧桑…… .《编织二十一世纪的梦》 你带孩子,人家也带孩子。你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。 改写本句:把孩子的“又脏又瘦”与“又白又胖”具体地状描出来。. 你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾堆里拣出来的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又胖又光鲜。 排比的表达效果 适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以 造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。 用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。 排比的位置 排比可用于句子和段落之间。 一、用作段与段之间,即段的排比。 如《多解的一个问题》开头三段是这样写的:??????? 幸福是什么???????? 曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。??????? 曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。??????? 曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。 三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了作者积极向上的人生观。 二、用作段内的排比句。它可以是成分的排比,也可以是单句的排比,还可以是复句的排比。 优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:?????? 创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。 有文采 第一招:自然类 美是地平线上升起的第一道曙光,美是秋天里比火更炽热的枫叶,美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤,美是大草原上驰骋的梅花鹿…… 美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹斜阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是绽放在高山上的几朵雪莲。 第一式:甲是乙 我们要表达“生活处处是美,美是多姿多彩的”这个话题,便可这样设喻排比:?? 请用这一方法仿写“青春” “奉献” “和谐” “风度”。 美是绽放在寒霜中的几朵菊花 美是飘落在秋风中的几片黄叶 美是挺立在沙漠里的几株小树 美喷涌在在沙漠里的一泓清泉…… 青春是初春的一缕阳光,照耀着希望; 青春是夏季的一瓣红荷,绽放着活力; 青春是末秋的一丝桂香,飘逸着智慧; 青春是残冬的一片雪花,飞舞着纯洁。 示例 时间 时间好比一阵清风,它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨,它能协助我们洗去心头的杂质。 时间好比一池清泉,它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间如同一股流水,它
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