构建实训指导教师培养新模式之探讨.docVIP

PAGE PAGE 1 构建实训指导教师培养新模式之探讨 　　【摘要】针对高职院校实训指导教师队伍建设存在的问题，分析当前实训指导教师队伍的结构层次、数量与质量、经费与素质，阐述以提升专业服务能力为目标构建实训指导教师培养新模式，以多手段、多方法培养实训指导教师。 　　【关键词】实训指导教师培养模式探讨 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）04C-0099-02 　　为加强对学生动手能力的培养，着力提高学生服务我国经济社会发展、善于解决问题的实践能力，高职院校必须加大投入建设实训基地，提高实训师资队伍的水平，使得其在数量上满足实践要求，在质量上能跟得上技术革新的步伐，在结构搭配上能够良好运行实训基地。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“以提升专业服务产业发展能力为出发点，整体提高高等职业学校办学水平和人才培养质量，提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力。”从专业建设与发展来看，提高实训指导教师队伍水平对于促进专业健康发展、突出职业教育目的、增强学生的动手能力、缩短与行业和企业的差距等具有较大的现实意义。 　　一、实训指导教师队伍现状 　　实训教学是高职教育中是不可或缺的一部分，它与专业建设是相辅相成的，特别是特色专业的建设与发展更需要创建良好的实践教学条件。在实践教