函数类专题复习课教学设计例析——以中考经典题型“二次函数存在性问题”专题复习课为例.pdfVIP

考经典题型 “二次函数存在性问题”专题复习课为例 口广西师范大学附幅外国语学校 涂爱玲 各地在 中考第二轮复习时基本都是采用专题方式 推进 ，初 中数学专题复习课住往是针对某一娄重点题 型、坦墨知、只板块或者某一种比较突出的思想方法等 铂织爬开专题复习、专题研究．20l5年5月，桂林市教 要他问题5：F，现商效度 ，必须从舆亏虑问题 的选取 }=}所在找校组织开展初中数学中考复习备考会，探讨 和整 设讣．代们决宅由一 抛物线切入本专题复习， 在中考第二轮复习备考中如何培养学生思维的灵活性 抛物线蛑忻式统领全局， 一粒种子一样 自然地生 和发散性。进而提高学生综合运用知识的能力．为了给 长发芎， 这节辣 题设 ¨的始终 ，一乩确保 内客紧 大家提供一节有价值的研究课，我校初 中数学变式教 凑 、环环柏扣；微观 l_卜则贯守 “点一线一面”的j又／_1汁思 学团队全力以赴集备，充分发挥师生的资源优势，开发 路，一路波问，泵前启 ，他所祥决的问题都能成_’勺唇 出这节 “二次函数存在性 问题”专题复习课． 续f司题的生 k点． 存在性问题是指判断满足某种条件的事物是否存 在这 f『、节．代川昀问题 汁经历 了“解析式—求 在的问逛．这类问题的知识覆盖面广 ，综 合性强 ，题意 点坐怀—求发段长—刈断形发—计茸面卡只”的思维过 卡勾思巧妙 ，孵题方法灵活，对学生分析问题和解决 问题 程，以此确 f氐起点 、 口， ÷勺营 ．晏层推进 ．一 的能力要求部比较高，而二次函数的存在性 问题属于 抓卡日嚷． 学生每 决一一、问题总能为下一 问题的辱 中考压轴题 中的经典题型，作为研究课非常有探讨价 I}t好铺垫，南l匕【《观如识和证力的同 自冀生长． 值．结台现阶段学生的实际情况 。基于对该 内容题型特 问题 ：如图1。抛物线 Y=一 +2 +3与 轴交于 点的分析，并立足于学生的整体水平提升 ，我们将设计 点A、B(点 在点 的左侧)，与Y轴交于点c，顶点 思路定位为宽入 口、低起点、高落点，可拓展、能延伸， 点 1) ＼ 垌五度教学模式进 行问题设计 ，即 “有效度 的问题呈 (1)请你直接写出A、B、C、D 4 现一有梯度的问题变式一有深度的问题拓展一有广度 四点的坐标及抛物线的对称轴 ： 夕 的问题开放一有高度的问题归纳”．这节课既关注到了 (2)你能求 出图中哪些线段 五个教学环节的紧凑性．又在每一个教学环节中突出 的长度? 2 了备环节问题设计的基本原则． (3)你 能判 断A BCI)的形 f 状吗? 图 (4)请你求出ABCD的面积． 、 、’ 以上问题呈现，用四个小问依次帮助学生复习巩 4 ／ 4厂 4 固如阿根据解析式求抛物线与坐标轴的交点坐标 ，复 习巩固如阿根据雨点坐怀求这两点间的线段长度 ，复 习巩固如何根据确定的三条线段长度判定它们所构成 的三角形形状．最后 习巩固如何根据确定的三