思想品德课关于美的教学设计.pdfVIP

思想品德课关于美的教学设计 口江苏省常熟市周行学校 王佳琴 摘【 要】初中思想品德教学以知识 这一个江南的水乡，虞山十里范围内峰峦 容，选择运用震撼人 的音乐，通过听觉， 性和科学性为前提 。其概念、观点和原理 起伏，也有半麓入城之景，还有面山而卧 使学生获得灵动的情感体验，也可以使学 的理论性较强，令很多学生望而生畏，进 的尚湖与昆承湖，两景相映成趣，为水乡 生在学习思想品德中感受学习的乐趣。冼 而心生厌倦。这就需要打造 “美”的思想 增色不少；且在该水乡中，还有穿城而过 星海说过：“音乐，是陶冶性情的熔炉。” 品德课堂，引领学生感受美、欣赏美、发 的琴川河，也有雅园幽巷的点缀，构成了 在进行思想品德课堂教学中，运用音乐的 现美，让思想品德课堂充满美的气息，使 山、水、城、园融为一体的独特的吴中风 感染力，来使学生对课堂知识产生新的体 学生身心受到美的熏陶，激发学生的学习 情。在课堂导读中，我将会请同学们先欣 验，从而实现思想品德教学目的。 兴趣 。