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- 约5.53千字
- 约 3页
- 2019-10-23 发布于上海
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【编者按】前两期分享了 “儿童阅读推广人”吉忠兰老师的《妈妈走了》《一只小鸡去天国》阅
读交流课的教学设计,本期继续呈现她与学生共读《失去的和永远的》的课堂之旅。
总有一种方式抵达永恒
—— 《失去的和永远的》教学设计
吉忠兰
(江苏省海安县曲塘镇中心小学,226661)
摘 要 :《失去的和永远的》讲述了一个关于“生命”的故事,它
用复杂的球形结构,写了植物、动物等诸多生命的离去和永恒,表明
了生命平等的观点。本书的 指导,通过理解“失去”、感悟#永
远”、尝试“安慰”、品味“语言”、寻找“主角”到最后的比 ,渐次
开展、逐层推进。
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