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应用型技术本科教学设计变革中教师阻抗探析 王晓杰 。金 旭 (重庆市西南大学教育学部，重庆 400715) 摘 要 ：在教 育改革发展 内外环境发生深刻变革的背景下 ，应用型技术本科进入 了转型发展 的关键 期 。课堂教学作为高校转型的主阵地和主渠道 ，其顶层设计一～教学设计是扎根课堂改革实践的直接介 质 ，更为实现深度转型提供 了 “基层保障”。然而在实践 中，应用型技术本科教学设计变革却经常遭到教 师的阻抗 。本研究主要采用文献法，剖析教师阻抗的表现，探求阻抗产生的原因，并提出相应的对策建 议 。 关键词 ：应用型技术 ；本科教学设计；教师阻抗 中图分类号 ：G648．4 文献标识码 ：A 文章编号：1674—8689(2015)03—0047—04 2015年4月16日，第二届产教融合发展战略国 一 、 教学设计变革中教师阻抗的表现形式 际论坛在河南驻马店闭幕 。会上 ，鲁昕副部长强 应用技术本科教育不同于普通本科教育，是为 调，转型发展是在教育改革发展内外环境发