青岛版（六三制）六年级数学上册第五单元《圆的周长（信息窗2）》教学课件.pptxVIP

情境导入合作探索自主练习回顾反思完美的图形 ——圆的周长一、情境导入你能提出什么问题？长方形、正方形周长各指什么？二、合作探索记 忆 宝 库二、合作探索圆的周长012345678二、合作探索用线绕圆片一周，量它的长度。0123456782厘米二、合作探索圆片向右滚动一周，量它的长度。二、合作探索猜一猜圆的周长和什么有关？二、合作探索自己动手量一量 周 长 （毫米） 直 径 （毫米） 的比值（保留两位小数）你发现圆的周长和直径之间有什么关系？π＝3.141592653二、合作探索圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。Π≈3.14二、合作探索 约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。祖冲之周长直径πdC＝或2πrC＝二、合作探索圆的π倍。的是dC固定值二、合作探索祭天台上层圆台的周长是多少米？94.2（米）3.14×30＝答：祭天台上层圆台的周长是94.2米。二、合作探索祈年殿殿顶的直径是多少米？根据C=πd，列方程解答。解：设祈年殿殿顶的直径是x米。x×3.14=100x×3.14÷3.14=100÷3.14x≈31.85答：祈年殿殿顶的直径约是3