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空间角 要点·疑点·考点 课 前 热 身 ? 能力·思维·方法 ? 延伸·拓展 误 解 分 析 * * 要点·疑点·考点 一、异面直线所成的角 (2)范围: (1)定义:设a、b是异面直线,过空间任一点O引 ,则 所成的锐角(或直角),叫做 异面直线a、b所成的角. 二、 直线和平面所成的角 (3)范围: (1)定义:平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角,叫这条斜线和这个平面所成的角。 (2)若直线l ⊥平面α,则 l 与α所成角为直角 若直线l∥平面α,或直线l平面α,则l与α所成角为0° 1. 二面角的定义: 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫二面角, 其大小通过二面角的平面角来度量. 2. 二面角的平面角: (1)定义:以二面角的棱上任意一点为端点, 在两个面内分别作垂直于棱的两条射线, 这两条射线所成的角叫做二面角的平面角. (2)范围:[0,π ] 三、二面角 3.二面角的平面角的作法: (1)定义法 (2)三垂线定理法 (3)作棱的垂面法 2. 相交成90°的两条直线与一个平面所成的角分别是30°与45°,则这两条直线在该平面内的射影所成角的正弦值为( ) (A) (B) (C) (D) 1. 平面α的斜线与α所成的角为30°,则此斜线和α内所有不过斜足的直线中所成的角的最大值是( ) (A)30° (B)60° (C)90° (D)150° 基础练习 C C 3.如图,正方形ABCD所在平面与正方形ABEF所在的平面成60°的二面角,则异面直线AD与BF所成角的余弦值是___________. 返回 A 例1、ABC-A1B1C1是直三棱柱,∠BCA=90°, 点D1、F1分别是A1B1、A1C1的中点, 若BC=CA=CC1,则BD1与AF1所成角 的余弦值是( ) (A) (B) (C) (D) 能力·思维·方法 例2、如图,在长方体ABCD—A1B1C1D1中, AB=2,BC=BB1=1,E为D1C1的中点, 求二面角E—BD—C的正切值. 解法一:∵ABCD—A1B1C1D1是长方体, ∴作EF⊥面BCD,而E为的中点, 则F为CD的中点, 过F作FM⊥BD交BD于M,连EM, 由三垂线定理知EM⊥BD, ∴∠EMF就是二面角E—BD—C 的平面角, 又∵AB=2,BB1=BC=1,EF=1, FM= ∴tan∠EMF= 返回 A 5.如图,ABC-A1B1C1是直三棱柱,∠BCA=90°,点D1、F1分别是A1B1、A1C1的中点,若BC=CA= CC1,则BD1与AF1所成角的余弦值是( ) (A) (B) (C) (D) 4.异面直线a、b成80°角,P为a、b外一定点,若过P有且仅有2条直线与a、b所成角都为θ,则θ的范围是( ) (A) (B) (C) (D) B 能力·思维·方法 1. 如图所示,ABCD是一个正四面体,E、F分别为BC和AD的中点.求: (1)AE与CF所成的角; (2)CF与平面BCD所成的角. 【解题回顾】本题解法是求异面直线所成角常采用的“平移转化法”:把异面直线转化为求两相交直线所成的角,需要通过引平行直线作出平面图形,化归为平面几何问题来解决. 2.如图,在正方体AC1中, (1)求BC1与平面ACC1A1所成的角; (2)求A1B1与平面A1C1B所成的角. 【解题回顾】“线线角抓平移,线面角定射影”.也就是说要求直线与平面所成的角,关键是找到直线在此平面上的射影,为此,必须在这条直线上的某一点处作一条(或找一条)平面的垂线,本题①中BO就是平面的垂线,②垂足H的位置也必须利用图形的性质来确定. 3.如图,长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=BC=2, AA1=1,E、H分别是A1B1和BB1的中点.求: (1)EH与AD1所成的角; (2)AC1与B1C所成的角. 【解题回顾】(2)中为了找到异面直线AC1与B1C所成的角,需将AC1平移出长方体外,实际上是在原长方体外,再拼接一个完全相同的长方体,这是立体几何中常见的方法之一. 4. 在120°的二面角α-l-β的两个面α、β内分别有A、B两点,这两点到棱的距离分别为2和4,AB =10,求: (1)AB与l 所成的角; (2)AB与平面β所成的角. 返回 【解题回顾】本例是
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