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幼儿园大班优秀社会教案《公园的规则》含反思 　　大班优秀社会教案《公园的规则》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿发展明辨是非的能力和口语表达能力，引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感，培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯，快来看看幼儿园大班优秀社会《公园的规则》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。　　2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。　　3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。　　5、乐于探索、交流与分享。　　活动准备：　　1、创设良好的精神氛围，使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。　　2、创设良好的物质环境　　活动过程：　　一、导入　　以谈话的形势引入课题，激发幼儿的兴趣。　　二、展开：引导幼儿学习规则　　1、以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。　　使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。　　玲玲：小朋友你们好，欢迎你们来到智力公园，为什么叫智力公园呢？那时因为在逛公园的时候会有小问号随时向我们提出问题，只有回答对了问题，才能继续游玩，请爱动脑筋的小朋友跟我一起来逛这个智力公园吧。　　小问号：你好玲玲，欢迎来到智力公园，你看这里的花开得