人教版八年级上册同底数幂的乘法 (3).ppt

14.1.1.同底数幂的乘法 一、 创设情境，导入新知 宇宙飞船载人航天飞行是我国航天事业的伟大壮举。它飞行的速度约为3.39×104米/秒，每天飞行时间约为1.12 秒。它每天约飞行了多少米? 解：3.39×104×1.12×105 =3.7968×（ ） ？ 104×105 104×105= × 105 =109 =（10×10×10×10） ×（10×10×10 ×10×10） =(10×10×10×10×10×10×10× 10×10) 乘方的意义 104×105 14.1.1.同底数幂的乘法 二 互助探究，发现新知 25×22 = ( ) ×( ) = ________________ =2( ) ； (2)a3×a2 = ( ) ×( ) =_______________= a( ) ； (3) 5m · 5n =( ) ×( ) = 5( ). 2 × 2 ×2×2× 2 2 × 2 2×2 ×2 × 2×2×2×2 7 a×a×a a×a a×a×a×a×a 5 m+n 1.问题探究：根据乘方的意义填空，看看计算前后的底数和指数各有什么变化？ 5×···×5 m个5 n个5 5×···×5 （4） am · an= ？ 猜想: am · an= (当m、n都是正整数) am · an = m个a n个a = aa…a =am+n (m+n)个a 即: am · an = am+n (当m、n都是正整数) （aa…a） （aa…a） am+n （乘方的意义） （乘法结合律） （乘方的意义） 证明： am · an = am+n (m、n都是正整数) 同底数幂相乘， 底数　　，指数　　。 不变 相加 一般的，对于正整数m,n有 　你能用文字语言叙述这个结论吗？ 2.总结结论： 同底数幂的乘法法则： 3.剖析特征： ①乘法 ②同底数幂 请同桌之间谈谈你怎么来记住这个法则呢？ ①底数不变 ②指数相加 条件： 结果： 下面的计算对不对？如果不对，说说你的理由？ （1） a · a2= a2 （ ） （2 ) x2 ·y5 = xy7 （ ） （3） a +a2 = a3 ( ) （4）a3 · a3 = a9 ( ) （5）a3+a3 = a6 ( ) （6） a3 · a3 =a6 ( ) × × × × √ × 4.运用推广： 想一想： am+n可写成哪两个因式乘积的形式？ 试一试： am·an·ap =？ 例 计算下列各式，结果用幂的形式表示. (2) a · a6 ； 21+4 +3 a1+6 xm+3m+1 (1) x2 · x5 ； 三、分层提高，巩固新知 (4) xm · x3m+1 ； x2+5 = x7 (3) 2× 24× 23 = = 28 (2) a · a6 = = a7 (3) 2× 24× 23 ； (4) xm · x3m+1 = = x4m+1 解：(1) x2 · x5 = 计算下列各式,结果用幂的形式表示. (1) b5 × b ； 解:(1) b5 × b = 101+2 +3 - a2+6 y2n+n+1 (3) -a2 · a6 ； 1.我会做 : (4) y2n · yn+1 ； b5+1 = b6 (2) 10× 102× 103 = = 106 (3) -a2 · a6 = = - a8 (2) 10× 102× 103 ； (4) y2n · yn+1 = = y3n+1 2.我敢比: （1） 10