大班语言课教案《美丽的色彩》含反思.docxVIP

大班语言课教案《美丽的色彩》含反思 　　适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过图谱能有序的记忆诗歌内容，感知理解诗歌内容，感受形容词的优美，尝试仿编诗歌，体验仿编活动的快乐，快来看看幼儿园大班语言课《美丽的色彩》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.感知理解诗歌内容，感受形容词的优美。　　2.通过图谱能有序的记忆诗歌内容。　　3.尝试仿编诗歌，体验仿编活动的快乐。　　4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5.帮助幼儿理解散文诗《美丽的色彩》的内容，体验散文中所洋溢的乐观精神。　　活动重难点：　　理解散文的内容，感受各种颜色的美　　运用散文中的句式进行仿编，并用诗话的语言表达。　　活动准备：　　1.活动前为每位幼儿佩戴绿、红、黄、白标志　　2.课件《美丽的色彩》、班得瑞《清晨》音乐 、图谱、手偶等　　活动过程：　　一、情境导入，激情引趣　　1.以故事情境导入，激发幼儿的兴趣教师出示手指偶，展开情景：森林里的小动物在唧唧喳喳说个不停：哪种色彩最美丽?小青蛙说：我喜欢绿色，因为我的斗篷是绿色的，红袋鼠说：我喜欢红色，因为我的礼服是红色的，小鸭子说：我喜欢黄色，因为我的泳衣是黄色的，小白兔说：我喜欢白色，因为我的皮大衣是白色的。　　2.师：你还见过什么颜色的?什么东西是这个颜色的?　　二、理解诗歌，体验色彩的美丽　　1.欣赏散文诗美丽的色彩(第一